WEBVTT

1
00:00:01.230 --> 00:00:02.220
<v ->Buenas noches.</v>

2
00:00:02.220 --> 00:00:04.170
Nos alegra que nos acompañen en nuestra serie anual

3
00:00:04.170 --> 00:00:07.170
Seaside Chat sobre temas referentes al océano

4
00:00:07.170 --> 00:00:09.070
en asociación con el Santuario Marino Nacional

5
00:00:09.070 --> 00:00:13.000
Flower Garden Banks y el Golfo de México.

6
00:00:13.000 --> 00:00:14.400
Este año, también somos parte

7
00:00:14.400 --> 00:00:17.430
de la serie de webinars de Santuarios Marinos Nacionales

8
00:00:17.430 --> 00:00:20.840
organizados por la Oficina de Santuarios Marinos de la NOAA

9
00:00:20.840 --> 00:00:23.563
así como los seminarios de ciencia de la NOAA.

10
00:00:24.750 --> 00:00:25.830
Durante la presentación,

11
00:00:25.830 --> 00:00:28.560
todos los asistentes solo estarán en modo escuchar.

12
00:00:28.560 --> 00:00:30.040
Pueden escribir las preguntas

13
00:00:30.040 --> 00:00:32.150
para el presentador en el recuadro de preguntas

14
00:00:32.150 --> 00:00:34.450
en la parte inferior del panel de control

15
00:00:34.450 --> 00:00:36.740
del lado derecho de su pantalla.

16
00:00:36.740 --> 00:00:38.790
También ahí nos pueden hacer saber

17
00:00:38.790 --> 00:00:41.570
sobre los problemas técnicos que se les presenten.

18
00:00:41.570 --> 00:00:43.670
Estaremos monitoreando las preguntas entrantes

19
00:00:43.670 --> 00:00:45.190
y los problemas técnicos

20
00:00:45.190 --> 00:00:47.984
y las responderemos tan pronto como podamos.

21
00:00:47.984 --> 00:00:49.950
Estamos grabando esta sesión

22
00:00:49.950 --> 00:00:51.077
y publicaremos la grabación en las páginas

23
00:00:51.077 --> 00:00:53.420
de Santuarios Marinos Nacionales

24
00:00:53.420 --> 00:00:57.070
y el Santuario Marino Nacional Flower Garden Banks

25
00:00:57.070 --> 00:00:59.100
Los participantes registrados serán notificados

26
00:00:59.100 --> 00:01:02.380
por correo cuando las grabaciones estén disponibles.

27
00:01:02.380 --> 00:01:04.640
Para quienes sean educadores,

28
00:01:04.640 --> 00:01:09.640
hay un panfleto de actividades en panel de control.

29
00:01:10.190 --> 00:01:13.003
Solo den clic para descargarlo.

30
00:01:16.660 --> 00:01:18.990
La serie Seaside Chat Speaker empezó como una manera

31
00:01:18.990 --> 00:01:21.460
para que el El Santuario Marino Nacional Flower Garden Banks

32
00:01:21.460 --> 00:01:23.520
compartiera investigación reciente y esfuerzos de gestión

33
00:01:23.520 --> 00:01:26.790
en el Golfo de México en un entrono informal.

34
00:01:26.790 --> 00:01:29.730
Estas pláticas empezaron en el 2012 con presentaciones

35
00:01:29.730 --> 00:01:32.220
en la tienda de recuerdos de Galveston Fishing Pier.

36
00:01:32.220 --> 00:01:33.960
De un año al siguiente nos mudamos

37
00:01:33.960 --> 00:01:36.570
a la comunidad de Galveston organizando presentaciones

38
00:01:36.570 --> 00:01:39.610
en Moody Gardens, Texas a&amp;M Galveston,

39
00:01:39.610 --> 00:01:43.740
Texas Seaport Museum y Sea Star Base Galveston.

40
00:01:43.740 --> 00:01:46.070
En el 2020, llevamos las presentaciones

41
00:01:46.070 --> 00:01:48.790
a nuestra oficina en el histórico Fort Crockett

42
00:01:48.790 --> 00:01:51.960
justo antes de que el mundo cerrara por la pandemia.

43
00:01:51.960 --> 00:01:53.910
Aunque ofrecimos conexiones de webinars

44
00:01:53.910 --> 00:01:56.010
durante nuestros eventos en vivo por muchos años,

45
00:01:56.010 --> 00:01:59.560
fue hasta el 2021 que nos hicimos completamente virtuales

46
00:01:59.560 --> 00:02:01.610
y nos unimos con la serie de webinars de

47
00:02:01.610 --> 00:02:04.020
Santuarios Marinos Nacionales.

48
00:02:04.020 --> 00:02:05.700
En todo ese tiempo, nuestras Seaside Chats

49
00:02:05.700 --> 00:02:08.390
solo se perdieron un año, el 2019,

50
00:02:08.390 --> 00:02:11.370
lo que hace de este nuestro décimo año de presentaciones.

51
00:02:11.370 --> 00:02:13.908
Decidimos reconocer este hito con una nueva imagen

52
00:02:13.908 --> 00:02:16.400
y esperamos que estén de acuerdo con nosotros

53
00:02:16.400 --> 00:02:19.130
de que esta cómoda silla junto al mar en el atardecer

54
00:02:19.130 --> 00:02:21.083
captura le esencia de nuestro programa.

55
00:02:24.730 --> 00:02:25.563
Hola a todos.

56
00:02:25.563 --> 00:02:26.780
Me llamo Kelly Drinnen,

57
00:02:26.780 --> 00:02:28.840
soy especialista en educación y extensión

58
00:02:28.840 --> 00:02:31.720
del Santuario Marino Nacional Flower Garden Banks.

59
00:02:31.720 --> 00:02:33.500
Estaré a cargo del webinar de hoy

60
00:02:33.500 --> 00:02:35.420
desde Dickinson, Texas.

61
00:02:35.420 --> 00:02:38.080
Hoy me acompaña Leslie Whaylen Clift,

62
00:02:38.080 --> 00:02:40.640
nuestra coordinadora de asuntos constituyentes.

63
00:02:40.640 --> 00:02:41.870
Leslie me ayudará

64
00:02:41.870 --> 00:02:44.403
con la administración de este seminario.

65
00:02:46.510 --> 00:02:49.100
Hace 50 años, Estados Unidos inauguró

66
00:02:49.100 --> 00:02:51.220
una nueva era de conservación del océano

67
00:02:51.220 --> 00:02:54.560
creando el Sistema de Santuarios Marinos Nacionales.

68
00:02:54.560 --> 00:02:56.750
Desde entonces, nos hemos convertido en una red nacional

69
00:02:56.750 --> 00:02:59.450
de 15 santuarios marinos nacionales

70
00:02:59.450 --> 00:03:01.710
y dos monumentos marinos nacionales

71
00:03:01.710 --> 00:03:05.400
que conservan más de 900 mil kilómetros cuadrados

72
00:03:05.400 --> 00:03:08.470
de espectaculares aguas marinas y de los grandes lagos,

73
00:03:08.470 --> 00:03:11.440
un área casi del tamaño de Alaska.

74
00:03:11.440 --> 00:03:13.290
Estas áreas marinas protegidas son como

75
00:03:13.290 --> 00:03:16.723
parques nacionales, pero bajo el agua.

76
00:03:18.490 --> 00:03:20.550
Para celebrar este 50 aniversario,

77
00:03:20.550 --> 00:03:23.120
organizamos la campaña Save Spectacular

78
00:03:23.120 --> 00:03:25.530
en todo el sistema de santuarios

79
00:03:25.530 --> 00:03:27.750
como una manera de recordarles a todos lo especial

80
00:03:27.750 --> 00:03:29.123
que son estos lugares.

81
00:03:31.470 --> 00:03:33.120
La Ley Nacional de Santuarios Marinos

82
00:03:33.120 --> 00:03:34.780
le da a NOAA la autoridad de diseñar

83
00:03:34.780 --> 00:03:36.610
áreas especiales del entorno marino

84
00:03:36.610 --> 00:03:38.690
como Santuarios Marinos Nacionales.

85
00:03:38.690 --> 00:03:40.310
También dicta

86
00:03:40.310 --> 00:03:43.030
que los Santuarios Marinos Nacionales realicen investigación

87
00:03:43.030 --> 00:03:45.530
y monitoreo, protección de recursos,

88
00:03:45.530 --> 00:03:48.330
educación, divulgación y gestión

89
00:03:48.330 --> 00:03:50.200
de los tesoros marinos de América

90
00:03:50.200 --> 00:03:52.463
para preservarlos para las generaciones futuras.

91
00:03:54.690 --> 00:03:56.810
Además de ser lugares recreativos

92
00:03:56.810 --> 00:03:59.100
e investigación, los Santuarios Marinos Nacionales

93
00:03:59.100 --> 00:04:01.840
son aulas vivas donde la gente puede ver,

94
00:04:01.840 --> 00:04:04.650
tocar y aprender sobre los tesoros

95
00:04:04.650 --> 00:04:06.570
de los grandes lagos y océanos del país.

96
00:04:06.570 --> 00:04:08.440
Esta serie de webinars solo es una parte

97
00:04:08.440 --> 00:04:10.973
de la educación nacional y los esfuerzos de divulgación.

98
00:04:13.750 --> 00:04:15.840
La Serie Seaside Chat de hoy está organizada

99
00:04:15.840 --> 00:04:18.660
por el Santuario Marino Nacional Flower Garden Banks,

100
00:04:18.660 --> 00:04:22.310
el único Santuario Marino Nacional del Golfo de México.

101
00:04:22.310 --> 00:04:24.660
Este santuario tiene 17 bancos,

102
00:04:24.660 --> 00:04:26.680
o pequeñas montañas subacuáticas,

103
00:04:26.680 --> 00:04:28.550
que son hogar de algunos de los arrecifes de coral más sanos

104
00:04:28.550 --> 00:04:32.540
del mundo, asombrosas comunidades de algas y esponjas

105
00:04:32.540 --> 00:04:34.310
y hábitats de arrecifes profundos

106
00:04:34.310 --> 00:04:35.873
con abundancia de coral negro.

107
00:04:36.840 --> 00:04:38.840
La designación original del santuario se llevó a cabo

108
00:04:38.840 --> 00:04:42.650
en enero de 1992, por lo que celebramos

109
00:04:42.650 --> 00:04:45.730
nuestro 30 aniversario hace algunas semanas.

110
00:04:45.730 --> 00:04:48.330
Como pueden ver, el 2022 está resultando

111
00:04:48.330 --> 00:04:50.273
ser un año de aniversarios.

112
00:04:53.350 --> 00:04:55.050
La presentación de hoy se centra

113
00:04:55.050 --> 00:04:57.230
en cómo podemos reducir el impacto del cambio climático

114
00:04:57.230 --> 00:04:59.950
en la pesca en el Golfo de México.

115
00:04:59.950 --> 00:05:02.650
El cambio climático amenaza todos los soportes clave de vida

116
00:05:02.650 --> 00:05:05.700
de nuestro planeta, especialmente los océanos.

117
00:05:05.700 --> 00:05:07.430
Incluso con acciones globales drásticas

118
00:05:07.430 --> 00:05:10.080
para reducir emisiones, los cambios en el océano

119
00:05:10.080 --> 00:05:12.960
aumentarán más y se acelerarán.

120
00:05:12.960 --> 00:05:15.360
Estos cambios no solo dañarán lugares especiales

121
00:05:15.360 --> 00:05:18.000
como los arrecifes de colar y bosques de manglar,

122
00:05:18.000 --> 00:05:20.850
también alterarán los ecosistemas marinos

123
00:05:20.850 --> 00:05:23.070
y la pesca dentro de ellas.

124
00:05:23.070 --> 00:05:25.320
Sin embargo, con intervenciones bien pensadas,

125
00:05:25.320 --> 00:05:27.830
este impacto puede reducirse significativamente

126
00:05:27.830 --> 00:05:30.170
y quizás hasta revertirse.

127
00:05:30.170 --> 00:05:32.040
Nuestro orador llevará a cabo una discusión

128
00:05:32.040 --> 00:05:34.220
interactiva para explorar las intervenciones

129
00:05:34.220 --> 00:05:36.630
necesarias para la pesca sustentable

130
00:05:36.630 --> 00:05:38.823
en un Golfo de México impulsado por el clima.

131
00:05:40.460 --> 00:05:41.960
Hoy le damos la bienvenida a Sepp Haukebo

132
00:05:43.150 --> 00:05:44.900
para que nos hable sobre su trabajo con las pesqueras

133
00:05:44.900 --> 00:05:46.870
en el Golfo de México.

134
00:05:46.870 --> 00:05:49.700
Sepp se graduó en el 2006 con una licenciatura en Ciencias

135
00:05:49.700 --> 00:05:53.600
de Biología Marina de Texas A&amp;M Galveston.

136
00:05:53.600 --> 00:05:55.570
Poco después, empezó sus estudios de posgrado

137
00:05:55.570 --> 00:05:58.120
en Texas A&amp;M donde adquirió experiencia de campo

138
00:05:58.120 --> 00:05:59.940
buceando en Flower Garden Banks,

139
00:05:59.940 --> 00:06:03.010
etiquetando al marlín azul en el norte del Golfo de México

140
00:06:03.010 --> 00:06:06.133
y buceando en cuevas en la península de Yucatán en México.

141
00:06:06.980 --> 00:06:09.050
Después de graduarse con una Maestría en Ciencias

142
00:06:09.050 --> 00:06:11.320
de la Vida Silvestre y la Pesca,

143
00:06:11.320 --> 00:06:12.910
viajó a Washington, D.C.

144
00:06:12.910 --> 00:06:16.070
Para obtener la beca marina John A. Knauss.

145
00:06:16.070 --> 00:06:19.290
Ahí trabajó para el departamento de educación de NOAA.

146
00:06:19.290 --> 00:06:21.720
Actualmente trabaja en el Fondo de Defensa Ambiental,

147
00:06:21.720 --> 00:06:24.500
trabajando con pescadores

148
00:06:24.500 --> 00:06:26.510
y científicos para desarrollar e implementar

149
00:06:26.510 --> 00:06:28.385
soluciones a largo plazo

150
00:06:28.385 --> 00:06:30.050
para la gestión de pesca recreativa.

151
00:06:30.050 --> 00:06:31.520
Sus objetivos son equilibrar

152
00:06:31.520 --> 00:06:34.140
el acceso a la pesca con sustentabilidad

153
00:06:34.140 --> 00:06:36.090
para las próximas generaciones.

154
00:06:36.090 --> 00:06:39.130
Sepp también es pescador recreativo.

155
00:06:39.130 --> 00:06:40.133
Bienvenido, Sepp.

156
00:06:49.270 --> 00:06:51.400
Puedes empezar. Ahí estás.

157
00:06:51.400 --> 00:06:52.990
Ya puedo verte.

158
00:06:52.990 --> 00:06:54.340
<v ->Gracias, Kelly.</v>

159
00:06:54.340 --> 00:06:55.320
<v ->De nada.</v>

160
00:06:55.320 --> 00:06:56.153
<v ->Buenas noches.</v>

161
00:06:58.750 --> 00:07:00.131
<v ->¿Tienes el control de la pantalla?</v>

162
00:07:00.131 --> 00:07:01.820
<v ->Vi un meme sobre esto.</v>

163
00:07:01.820 --> 00:07:03.340
Sí, lo tengo.

164
00:07:03.340 --> 00:07:05.000
El otro día vi un meme sobre esto,

165
00:07:05.000 --> 00:07:07.420
en el que la gente tiende a mirar fijamente la pantalla

166
00:07:07.420 --> 00:07:11.751
y decir: "Déjame lanzar mi presentación".

167
00:07:15.750 --> 00:07:20.750
Avísame cuando puedas ver mi diapositiva.

168
00:07:21.030 --> 00:07:22.833
<v ->Todavía no.</v>

169
00:07:24.930 --> 00:07:26.530
Hay un ligero retraso.

170
00:07:37.870 --> 00:07:39.800
<v Leslie>Soy Leslie, la veo, Sepp,</v>

171
00:07:39.800 --> 00:07:42.780
pero no la veo en la pantalla completa. Ahí está.

172
00:07:42.780 --> 00:07:44.530
<v ->Listo.</v>

173
00:07:44.530 --> 00:07:46.480
Bien, comienza, Sepp.

174
00:07:46.480 --> 00:07:48.460
<v ->Genial, gracias a todos.</v>

175
00:07:48.460 --> 00:07:50.120
Buenas noches a todos.

176
00:07:50.120 --> 00:07:51.530
Mi nombre es Sepp Haukebo.

177
00:07:51.530 --> 00:07:53.860
Hoy hablaremos sobre

178
00:07:53.860 --> 00:07:56.963
las pesqueras futuras en un golfo impulsado por el clima.

179
00:08:00.270 --> 00:08:02.560
Un aviso rápido en este tipo de pláticas.

180
00:08:02.560 --> 00:08:06.167
Me encanta que nuestro santuario organice los Seaside Chats

181
00:08:06.167 --> 00:08:08.880
e investigué un poco

182
00:08:08.880 --> 00:08:10.400
para recordarme

183
00:08:12.910 --> 00:08:15.380
exactamente que fue lo que trajo

184
00:08:18.318 --> 00:08:20.690
las pláticas junto a la fogata.

185
00:08:20.690 --> 00:08:23.710
Y empezaron en 1933 en una época

186
00:08:24.580 --> 00:08:26.780
en la que había muchas dificultades en todo el país.

187
00:08:26.780 --> 00:08:27.860
Había muchos miedos.

188
00:08:27.860 --> 00:08:30.010
Había mucha incertidumbre

189
00:08:30.010 --> 00:08:32.500
y el intento de las pláticas junto a la fogata de FDR

190
00:08:32.500 --> 00:08:35.300
era ayudar a abordar dichos miedos y preocupaciones

191
00:08:35.300 --> 00:08:37.040
que tenía la gente y compartir información

192
00:08:37.040 --> 00:08:40.340
sobre los esfuerzos para abordar los retos del país.

193
00:08:40.340 --> 00:08:42.830
Kelly dio una buena descripción de cómo

194
00:08:42.830 --> 00:08:44.653
empezaron los Seaside Chats.

195
00:08:46.048 --> 00:08:48.680
Y esas pláticas junto a la fogata realmente eran

196
00:08:48.680 --> 00:08:50.150
para dar esperanza.

197
00:08:50.150 --> 00:08:52.720
Y no soy FDR y los desafíos actuales

198
00:08:52.720 --> 00:08:54.700
son muy diferentes

199
00:08:54.700 --> 00:08:56.810
a los de los 30s y 40s.

200
00:08:56.810 --> 00:08:58.790
Pero, aún así, mi intención para esta plática

201
00:08:58.790 --> 00:09:01.760
es proporcionar algo de esperanza ya que se relaciona

202
00:09:01.760 --> 00:09:04.423
con las pesqueras en el golfo y nuestra comunidad del golfo.

203
00:09:08.565 --> 00:09:12.732
EDF empezó en 1967 como un rudimentario grupo de científicos

204
00:09:13.590 --> 00:09:16.200
y un abogado en Long Island, Nueva York,

205
00:09:16.200 --> 00:09:20.710
que luchaban para salvar al águila pescadora del DDT.

206
00:09:20.710 --> 00:09:22.870
Usando evidencia científica, nuestros fundadores

207
00:09:22.870 --> 00:09:25.970
ayudaron a prohibir el DDT en todo el país

208
00:09:25.970 --> 00:09:28.020
y hoy somos una de las organizaciones ambientales

209
00:09:28.020 --> 00:09:30.790
más grandes del mundo

210
00:09:30.790 --> 00:09:33.130
y la ciencia aún guía todo lo que hacemos.

211
00:09:33.130 --> 00:09:36.343
Tenemos cerca de 2,5 millones de miembros a nivel mundial.

212
00:09:38.200 --> 00:09:40.350
Yo trabajo en nuestro programa de océanos

213
00:09:40.350 --> 00:09:42.070
y trabajamos con comunidades pesqueras,

214
00:09:42.070 --> 00:09:44.170
científicos, administradores de pesca

215
00:09:44.170 --> 00:09:45.960
y otras personas que toman decisiones alrededor del mundo

216
00:09:45.960 --> 00:09:48.900
para ayudar a reconstruir las pesqueras del mundo.

217
00:09:48.900 --> 00:09:51.010
Nos impulsa la ciencia, la economía,

218
00:09:51.010 --> 00:09:53.583
las leyes y el diseño centrado en personas.

219
00:09:55.600 --> 00:09:59.130
Les contaré un poco sobre mi historia.

220
00:09:59.130 --> 00:10:00.750
Crecí en un estado sin costa,

221
00:10:00.750 --> 00:10:03.280
pero me encantaba el agua y me encantaba pescar.

222
00:10:03.280 --> 00:10:04.480
En la preparatoria descubrí que

223
00:10:04.480 --> 00:10:06.240
Texas A&amp;M Galveston era una de las mejores

224
00:10:06.240 --> 00:10:08.830
escuelas de ciencias marinas del país.

225
00:10:08.830 --> 00:10:11.640
Y, a través de A&amp;M, estuve expuesto a varias clases

226
00:10:11.640 --> 00:10:16.477
sobre pesca marina, biología marina y buceo

227
00:10:16.477 --> 00:10:17.310
y pasé de nadar con esnórquel

228
00:10:17.310 --> 00:10:20.090
a ser buzo de cueva certificado en dos años

229
00:10:20.090 --> 00:10:22.770
a través de A&amp;M Galveston y eso incluyó

230
00:10:22.770 --> 00:10:24.520
oportunidades para bucear y realizar investigación

231
00:10:24.520 --> 00:10:26.123
en Flower Garden Banks.

232
00:10:27.140 --> 00:10:29.620
A&amp;M es una puerta de entrada a un montón

233
00:10:29.620 --> 00:10:31.460
de oportunidades en el campo de las ciencias.

234
00:10:31.460 --> 00:10:33.600
Mis compañeros trabajan en educación,

235
00:10:33.600 --> 00:10:36.623
investigación, medicina, ingeniería y política.

236
00:10:37.770 --> 00:10:39.540
Después de A&amp;M, pasé algún tiempo

237
00:10:39.540 --> 00:10:41.240
vagando por los océanos y luego regresé

238
00:10:41.240 --> 00:10:43.989
para obtener mi maestría y me enfoqué

239
00:10:43.989 --> 00:10:48.500
en cuevas submarinas en Yucatán, México.

240
00:10:48.500 --> 00:10:50.670
Como Kelly mencionó, también

241
00:10:50.670 --> 00:10:53.040
obtuve la beca Knauss Marine Policy

242
00:10:54.110 --> 00:10:58.220
y he estado con EDF por los últimos cuatro a los

243
00:10:58.220 --> 00:11:00.743
trabajando en soluciones para la pesca recreativa.

244
00:11:02.210 --> 00:11:04.470
Como Kelly también mencionó, también soy parte

245
00:11:04.470 --> 00:11:06.730
del Consejo Asesor del Santuario.

246
00:11:06.730 --> 00:11:08.620
En la parte superior derecha hay una foto

247
00:11:08.620 --> 00:11:12.440
del SAC en acción.

248
00:11:12.440 --> 00:11:16.130
Y esa ha sido una gran oportunidad para seguir conectado

249
00:11:16.130 --> 00:11:19.373
a la investigación y administración del santuario.

250
00:11:22.030 --> 00:11:23.810
Un esquema rápido para hoy,

251
00:11:23.810 --> 00:11:26.210
empezaré ampliamente

252
00:11:26.210 --> 00:11:28.000
con una descripción general sobre qué es una pesquera

253
00:11:28.000 --> 00:11:29.850
y como es administrada.

254
00:11:29.850 --> 00:11:30.720
Luego entraré a los detalles

255
00:11:30.720 --> 00:11:34.080
de las pesqueras preparadas para el clima.

256
00:11:34.080 --> 00:11:37.260
Los llevaré en un paseo rápido sobre algunos recursos

257
00:11:37.260 --> 00:11:39.550
para dejar que hagan su propia investigación.

258
00:11:39.550 --> 00:11:43.033
Luego terminaré con algunas conclusiones.

259
00:11:45.730 --> 00:11:47.370
Entonces, ¿qué es una pesquera?

260
00:11:47.370 --> 00:11:50.147
Una pesquera incluye muchos componentes diferentes,

261
00:11:50.147 --> 00:11:53.290
pero las piezas principales son el ecosistema,

262
00:11:53.290 --> 00:11:55.370
las comunidades humanas y los medios de subsistencia

263
00:11:55.370 --> 00:11:56.970
unidos a un área del océano

264
00:11:56.970 --> 00:11:58.970
donde se capturan criaturas marinas

265
00:11:58.970 --> 00:12:01.570
y eso incluye peces, mariscos,

266
00:12:01.570 --> 00:12:04.620
incluye varias especies.

267
00:12:04.620 --> 00:12:08.570
Existen tres tipos principales de pesca

268
00:12:08.570 --> 00:12:10.360
en relación con las pesqueras.

269
00:12:10.360 --> 00:12:12.410
Existe la pesca comercial, que es atrapar

270
00:12:12.410 --> 00:12:14.103
y comercializar productos del mar con fines de lucro.

271
00:12:16.030 --> 00:12:17.560
La recreativa,

272
00:12:17.560 --> 00:12:19.470
que es pescar como deporte o por placer.

273
00:12:19.470 --> 00:12:21.010
Eso incluye pescadores privados,

274
00:12:21.010 --> 00:12:22.910
las personas que navegan en su propio barco,

275
00:12:22.910 --> 00:12:25.480
barcos de alquiler,

276
00:12:25.480 --> 00:12:27.850
ya sea barcos de fiesta

277
00:12:27.850 --> 00:12:30.180
o esos barcos que rentan completos.

278
00:12:30.180 --> 00:12:31.590
Y está la pesca de subsistencia,

279
00:12:31.590 --> 00:12:33.740
que es la pesca para consumo personal,

280
00:12:33.740 --> 00:12:35.223
familiar o comunitario.

281
00:12:37.560 --> 00:12:39.030
¿Por qué las pesqueras son importantes?

282
00:12:39.030 --> 00:12:40.850
Primero, proporcionan alimento.

283
00:12:40.850 --> 00:12:43.180
Más de tres billones de personas en todo el mundo

284
00:12:43.180 --> 00:12:46.173
dependen del pescado como fuente principal de proteína.

285
00:12:47.390 --> 00:12:49.850
También proporcionan impacto económico,

286
00:12:49.850 --> 00:12:53.270
contribuyendo con 270 mil millones de dólares

287
00:12:53.270 --> 00:12:54.523
a la economía global.

288
00:12:56.060 --> 00:12:59.713
Y soportan 260 millones de trabajo a nivel mundial.

289
00:13:01.800 --> 00:13:04.063
Hagamos una rápida encuesta en el chat.

290
00:13:05.990 --> 00:13:07.190
Me gustaría preguntarles:

291
00:13:07.190 --> 00:13:09.880
¿Cómo interactúan con la pesquera más cercana,

292
00:13:09.880 --> 00:13:13.150
ya sea en el golfo o en otra parte del mundo?

293
00:13:13.150 --> 00:13:16.130
¿Son pescadores comerciales, recreativos,

294
00:13:16.130 --> 00:13:20.343
científicos, consumidores de productos marinos, buzos?

295
00:13:21.310 --> 00:13:24.010
Demos unos 10 segundos para que la gente

296
00:13:25.500 --> 00:13:27.890
haga una tormenta en el chat

297
00:13:27.890 --> 00:13:30.313
y envíe sus respuestas.

298
00:13:36.100 --> 00:13:39.633
Perdón, Leslie, si hay cientos de respuestas,

299
00:13:40.470 --> 00:13:42.520
pero eso es algo bueno, ¿no?

300
00:13:42.520 --> 00:13:44.980
<v Leslie>Sí. He visto científico,</v>

301
00:13:44.980 --> 00:13:48.180
consumidor de productos marinos, buzo,

302
00:13:48.180 --> 00:13:51.240
pescador recreativo,

303
00:13:51.240 --> 00:13:54.640
Bahía Chesapeake, principalmente recreativos,

304
00:13:54.640 --> 00:13:57.403
buzo, consumidor.

305
00:13:58.340 --> 00:14:01.030
Si veo pescado, me lo como.

306
00:14:01.030 --> 00:14:05.560
Científico, buzo de investigación,

307
00:14:05.560 --> 00:14:09.120
científico, profesor, consumidor,

308
00:14:09.120 --> 00:14:11.773
muchos consumidores de productos marinos, nadadores,

309
00:14:13.120 --> 00:14:16.667
educación y divulgación para pescadores.

310
00:14:16.667 --> 00:14:19.030
<v Kelly>Por ahí vi un ilustrador también.</v>

311
00:14:19.030 --> 00:14:20.680
<v ->Bien.</v>

312
00:14:20.680 --> 00:14:24.290
<v Leslie>Recoger hilo de pescar, maestros,</v>

313
00:14:24.290 --> 00:14:26.123
buzo recreativo y pescador.

314
00:14:27.450 --> 00:14:28.283
<v ->Fantástico.</v>

315
00:14:28.283 --> 00:14:30.840
<v Leslie>Consumidor, muchos consumidores.</v>

316
00:14:30.840 --> 00:14:32.120
<v ->Excelentes respuestas.</v>

317
00:14:32.120 --> 00:14:33.920
Sí, eso destaca

318
00:14:33.920 --> 00:14:35.720
todas las diferentes maneras en que las pesqueras

319
00:14:35.720 --> 00:14:37.693
son importantes para diferentes personas.

320
00:14:41.040 --> 00:14:43.010
Quiero que lean la siguiente frase

321
00:14:43.010 --> 00:14:45.147
y piensen en ello un momento.

322
00:14:45.147 --> 00:14:46.855
"En realidad, administrar las pesqueras

323
00:14:46.855 --> 00:14:49.476
se trata de administrar a la gente".

324
00:14:49.476 --> 00:14:50.350
Piensen en eso.

325
00:14:50.350 --> 00:14:52.470
Si no podemos gestionar los peces,

326
00:14:52.470 --> 00:14:54.730
si no podemos controlar a esos peces

327
00:14:54.730 --> 00:14:58.430
y la acción humana es la palanca principal,

328
00:14:58.430 --> 00:15:00.630
¿qué podemos hacer para administrar una pesquera?

329
00:15:01.520 --> 00:15:03.450
Quiero que se tomen

330
00:15:05.336 --> 00:15:08.240
unos 15 o 20 segundos para pensar en ello.

331
00:15:08.240 --> 00:15:11.940
Escriban algunas de sus ideas en una hoja

332
00:15:11.940 --> 00:15:13.220
o en su teléfono

333
00:15:13.220 --> 00:15:15.420
o solo ténganlas en su mente.

334
00:15:28.970 --> 00:15:31.580
Espero que ya tengan algunas ideas.

335
00:15:31.580 --> 00:15:34.142
La buena noticia es que podemos hacer mucho

336
00:15:34.142 --> 00:15:36.100
y existen muchos factores en nuestros océanos

337
00:15:36.100 --> 00:15:39.053
que no podemos controlar, pero hay mucho que sí podemos.

338
00:15:40.850 --> 00:15:43.600
Estas son algunas palancas,

339
00:15:43.600 --> 00:15:47.360
quién, qué, dónde, cuándo y cómo.

340
00:15:47.360 --> 00:15:48.490
¿Quién puede pescar?

341
00:15:48.490 --> 00:15:51.410
Esto incluye muchas licencias, permisos,

342
00:15:51.410 --> 00:15:54.730
¿qué sectores obtienen qué porcentaje de los peces?

343
00:15:54.730 --> 00:15:57.830
Ahí puede haber mucha gobernanza.

344
00:15:57.830 --> 00:16:00.880
¿Qué especies serán protegidas,

345
00:16:00.880 --> 00:16:02.010
qué especies

346
00:16:03.480 --> 00:16:08.480
tendrán ciertos límites, qué especies son invasivas?

347
00:16:08.630 --> 00:16:11.680
Hay mucho que pensar en cuanto a qué especies.

348
00:16:11.680 --> 00:16:13.500
Hay mucho que pensar en cuanto a dónde.

349
00:16:13.500 --> 00:16:16.010
¿Serán lugares cerrados?

350
00:16:16.010 --> 00:16:19.090
¿Serán áreas marinas protegidas?

351
00:16:19.090 --> 00:16:22.790
Algunos santuarios en Estados Unidos no permiten

352
00:16:22.790 --> 00:16:25.513
ciertos niveles de pesca comercial o recreativa.

353
00:16:26.840 --> 00:16:30.550
También puedes administrar cuándo está permitido pescar.

354
00:16:30.550 --> 00:16:32.363
¿Serán temporadas cerradas?

355
00:16:33.290 --> 00:16:35.440
Otro ejemplo es, ¿cómo pescar?

356
00:16:35.440 --> 00:16:38.020
¿Existen restricciones de equipo?

357
00:16:38.020 --> 00:16:39.550
En algunas partes del mundo

358
00:16:39.550 --> 00:16:42.040
la pesca de fondo no está permitida,

359
00:16:42.040 --> 00:16:43.835
cierto tipo de pesca no está permitida.

360
00:16:43.835 --> 00:16:47.960
Ciertos tipos de pesca con sedal que no están permitidos.

361
00:16:47.960 --> 00:16:50.560
En algunos lugares no se puede

362
00:16:50.560 --> 00:16:53.700
bucear o hacer pesca submarina.

363
00:16:53.700 --> 00:16:56.260
Existen muchos componentes

364
00:16:56.260 --> 00:16:58.283
alrededor de los cuales puedes generar crear regulaciones.

365
00:17:02.240 --> 00:17:05.240
Cuando hablamos de la importancia

366
00:17:05.240 --> 00:17:07.530
de las pesqueras en cuanto a la seguridad de alimentos,

367
00:17:07.530 --> 00:17:10.790
oportunidad económica, empleos,

368
00:17:10.790 --> 00:17:12.830
es importante reconocer lo que pasa

369
00:17:12.830 --> 00:17:14.870
cuando las pesqueras no están administradas,

370
00:17:14.870 --> 00:17:17.900
o como el caso que mencionaré,

371
00:17:17.900 --> 00:17:19.600
cuando no están bien administradas.

372
00:17:19.600 --> 00:17:21.430
Uno de los ejemplos más conocidos

373
00:17:21.430 --> 00:17:22.730
en todo el mundo es el colapso

374
00:17:22.730 --> 00:17:25.390
de la pesquera de bacalao del Atlántico en la costa este

375
00:17:25.390 --> 00:17:26.750
que afectó mucho a Canadá

376
00:17:26.750 --> 00:17:29.710
y la parte noreste de Estados Unidos.

377
00:17:29.710 --> 00:17:33.100
Quiero que vean esta gráfica

378
00:17:33.100 --> 00:17:34.630
y vean la cantidad de peces

379
00:17:34.630 --> 00:17:38.244
que se pescaban en los 60s.

380
00:17:38.244 --> 00:17:41.930
Eran más de 800 mil toneladas al año.

381
00:17:41.930 --> 00:17:43.460
Es una cifra increíble

382
00:17:43.460 --> 00:17:45.870
pero también era más de lo que el ecosistema podía aguantar

383
00:17:45.870 --> 00:17:49.920
y poco después vimos una disminución drástica.

384
00:17:49.920 --> 00:17:52.580
En la década de los 90s

385
00:17:53.660 --> 00:17:54.963
las población colapsó.

386
00:17:55.800 --> 00:17:57.510
Los gerentes de las pesqueras en el noreste

387
00:17:57.510 --> 00:18:00.093
siguen trabajando para regenerar esas poblaciones.

388
00:18:01.050 --> 00:18:03.720
Colapsó por muchas razones:

389
00:18:03.720 --> 00:18:05.500
una tremenda presión pesquera,

390
00:18:05.500 --> 00:18:08.270
falta de regulaciones efectivas,

391
00:18:08.270 --> 00:18:10.680
recopilación inadecuada de datos

392
00:18:10.680 --> 00:18:13.300
y falta de voluntad política para reducir la pesca

393
00:18:13.300 --> 00:18:15.910
cuando aparecieron los primeros signos de sobrepesca.

394
00:18:15.910 --> 00:18:18.570
Aprendimos mucho de ese colapso,

395
00:18:18.570 --> 00:18:20.320
pero aún vemos que se siguen cometiendo

396
00:18:20.320 --> 00:18:22.460
algunos errores en muchas pesqueras,

397
00:18:22.460 --> 00:18:25.937
incluso en partes de Estados Unidos y alrededor del mundo.

398
00:18:25.937 --> 00:18:28.120
Eso incluye evitar confrontar una situación difícil,

399
00:18:28.120 --> 00:18:30.350
evitar tomar decisiones difíciles,

400
00:18:30.350 --> 00:18:33.473
esperar a que haya más o mejor ciencia.

401
00:18:35.262 --> 00:18:37.270
Digo todo esto, pero también es importante

402
00:18:37.270 --> 00:18:39.730
reconocer que cuando el sustento de la gente está en juego,

403
00:18:39.730 --> 00:18:42.440
es difícil decir: "No puedes ir a pescar.

404
00:18:42.440 --> 00:18:45.160
No puedes ganar un salario este mes,

405
00:18:45.160 --> 00:18:48.790
o esta temporada, o este año,

406
00:18:48.790 --> 00:18:51.710
porque tenemos que dejar que la pesquera se reconstruya".

407
00:18:51.710 --> 00:18:56.060
Sin embargo, en este caso, cuando las acciones colapsaron,

408
00:18:56.060 --> 00:18:58.110
no resultaron afectados unos cuantos pescadores,

409
00:18:58.110 --> 00:19:00.010
al final, fue toda la pesquera,

410
00:19:00.010 --> 00:19:02.460
las comunidades, la cadena de suministro,

411
00:19:02.460 --> 00:19:04.473
todos terminaron perdiendo su sustento.

412
00:19:05.760 --> 00:19:07.740
La incapacidad de tomar decisiones difíciles ahora

413
00:19:07.740 --> 00:19:10.363
puede llevar a efectos desastrosos en el futuro,

414
00:19:11.540 --> 00:19:13.550
y hay que agregar estrategias de mitigación

415
00:19:13.550 --> 00:19:15.675
para ayudar con los problemas

416
00:19:15.675 --> 00:19:19.175
antes de que sean explotados por completo.

417
00:19:20.119 --> 00:19:21.850
Y cuando llegas al punto de una caída pesquera,

418
00:19:21.850 --> 00:19:23.520
todas las decisiones serán

419
00:19:23.520 --> 00:19:25.360
exponencialmente más difíciles

420
00:19:25.360 --> 00:19:29.213
y esas estrategias de mitigación serían igual de difíciles.

421
00:19:36.145 --> 00:19:39.978
No profundizaré mucho sobre el aspecto

422
00:19:41.810 --> 00:19:46.170
de cómo el cambio climático jugó un papel en el colapso,

423
00:19:46.170 --> 00:19:48.310
pero lo importante de esto es

424
00:19:48.310 --> 00:19:51.490
que esos cambios de temperatura y las condiciones del océano

425
00:19:53.700 --> 00:19:56.570
han sido afectadas por el cambio climático.

426
00:19:56.570 --> 00:19:58.710
Y, como dije, hablaremos de esto

427
00:19:58.710 --> 00:20:00.083
en un momento.

428
00:20:02.040 --> 00:20:05.000
Tengo una perspectiva

429
00:20:05.000 --> 00:20:06.970
del mundo y de Estados Unidos.

430
00:20:06.970 --> 00:20:09.370
Acerquémonos un poco al golfo.

431
00:20:09.370 --> 00:20:11.430
En el Golfo de México, la pesca de pargo rojo

432
00:20:11.430 --> 00:20:13.750
es una de las más importantes

433
00:20:13.750 --> 00:20:17.763
tanto para la pesca recreativa como para la comercial.

434
00:20:18.839 --> 00:20:21.803
Estamos viendo información sobre el pargo rojo

435
00:20:23.146 --> 00:20:25.180
en cuanto a qué datos de la pesquera es útil,

436
00:20:25.180 --> 00:20:27.330
estos dos son los más importantes.

437
00:20:27.330 --> 00:20:30.410
Arriba se ve la biomasa total

438
00:20:30.410 --> 00:20:32.700
y en la de abajo, abajo a la derecha,

439
00:20:32.700 --> 00:20:34.293
se ve la proporción de desove.

440
00:20:35.130 --> 00:20:37.210
La línea azul es el Golfo Oriental,

441
00:20:37.210 --> 00:20:39.700
que son áreas frente a la costa de Mississippi,

442
00:20:39.700 --> 00:20:41.610
Alabama y Florida.

443
00:20:41.610 --> 00:20:43.560
Y la línea roja es el Golfo Occidental,

444
00:20:43.560 --> 00:20:47.930
que incluye áreas frente a las costas de Louisiana y Texas.

445
00:20:47.930 --> 00:20:50.350
Noté que la década de los 50s,

446
00:20:50.350 --> 00:20:52.570
hubo una disminución significativa

447
00:20:52.570 --> 00:20:56.980
en la pesquera y casi colapsó hacia 1990.

448
00:20:56.980 --> 00:20:59.300
La administración de pesqueras sacó

449
00:20:59.300 --> 00:21:01.730
a esta pesquera del borde del colapso

450
00:21:01.730 --> 00:21:04.580
y ahí es donde ven la biomasa total,

451
00:21:04.580 --> 00:21:07.180
ven ese repunte en la línea roja y azul

452
00:21:08.060 --> 00:21:09.720
poco después de los dos miles.

453
00:21:09.720 --> 00:21:12.534
Y lo mismo en la gráfica de abajo,

454
00:21:12.534 --> 00:21:14.603
la proporción de desove.

455
00:21:16.470 --> 00:21:19.023
Esta historia de éxito no hubiera sido posible

456
00:21:19.023 --> 00:21:20.960
sin que la comunidad pesquera

457
00:21:20.960 --> 00:21:23.630
comercial y recreativa trabajara con científicos,

458
00:21:23.630 --> 00:21:27.950
administradores de pesqueras y grupos de conservación

459
00:21:27.950 --> 00:21:29.910
para identificar soluciones para ayudar

460
00:21:29.910 --> 00:21:32.590
a que la población de pargo rojo se recuperar

461
00:21:32.590 --> 00:21:34.990
y se convirtiera en el motor económico que es hoy.

462
00:21:41.550 --> 00:21:45.257
En cuanto a algunos recursos más sobre las pesqueras

463
00:21:45.257 --> 00:21:46.270
hay mucho más que aprender

464
00:21:46.270 --> 00:21:49.430
sobre las pesqueras y la investigación de pesqueras.

465
00:21:49.430 --> 00:21:51.060
Pero aquí tengo un enlace

466
00:21:51.060 --> 00:21:53.480
para un programa que me gusta mucho,

467
00:21:53.480 --> 00:21:55.640
el programa Teacher at Sea.

468
00:21:55.640 --> 00:21:57.950
La Administración Nacional Oceánica y Atmosférica,

469
00:21:57.950 --> 00:22:00.820
NOAA, coloca a maestros y educadores

470
00:22:00.820 --> 00:22:04.370
de instituciones educativas formales e informales

471
00:22:04.370 --> 00:22:06.020
para llenar las literas vacías

472
00:22:06.020 --> 00:22:07.730
en sus buques de investigación.

473
00:22:07.730 --> 00:22:09.370
Los maestros son expuestos

474
00:22:09.370 --> 00:22:11.940
a un montón de investigación de campo interesante

475
00:22:11.940 --> 00:22:15.310
sobre la exploración del océano, encuestas de pesqueras

476
00:22:15.310 --> 00:22:16.983
y mucho más.

477
00:22:17.958 --> 00:22:19.880
Y muchos de los buques están llenos

478
00:22:19.880 --> 00:22:22.360
de artilugios de última generación

479
00:22:22.360 --> 00:22:24.190
y los participantes tienen acceso a ellos

480
00:22:24.190 --> 00:22:25.790
y aprenden de la tripulación,

481
00:22:25.790 --> 00:22:27.940
comen con la tripulación, los investigadores

482
00:22:27.940 --> 00:22:30.500
y los expertos técnicos que están en el buque.

483
00:22:30.500 --> 00:22:31.850
Y durante el viaje,

484
00:22:31.850 --> 00:22:33.070
los maestros empiezan

485
00:22:33.070 --> 00:22:35.890
a traducir su experiencia hacia

486
00:22:35.890 --> 00:22:38.130
comunicación, materiales y lecciones

487
00:22:38.130 --> 00:22:40.810
que pueden compartir

488
00:22:41.940 --> 00:22:44.890
con sus instituciones y sus alumnos.

489
00:22:44.890 --> 00:22:47.790
Y tienen una increíble red de apoyo a ex alumnos.

490
00:22:47.790 --> 00:22:50.780
El 2019 fue la última temporada antes del COVID,

491
00:22:50.780 --> 00:22:53.893
pero según entiendo, lo retomarán este año.

492
00:22:54.830 --> 00:22:58.210
Aceptarán solicitudes el próximo año,

493
00:22:58.210 --> 00:23:00.300
pero sigan su boletín

494
00:23:00.300 --> 00:23:01.740
si no están familiarizados con ellos

495
00:23:01.740 --> 00:23:04.003
y están interesados en saber un poco más.

496
00:23:05.370 --> 00:23:07.760
Y también para mis compañeros educadores,

497
00:23:07.760 --> 00:23:09.330
otra gran herramienta para entender

498
00:23:09.330 --> 00:23:11.730
el elemento humano de la administración de pesqueras

499
00:23:11.730 --> 00:23:13.070
es un juego que EDF desarrolló

500
00:23:13.070 --> 00:23:14.990
llamado The Fishing Game.

501
00:23:14.990 --> 00:23:17.690
Pueden obtener algunos de los recursos en este enlace,

502
00:23:20.873 --> 00:23:22.760
pero se puede jugar en línea

503
00:23:22.760 --> 00:23:24.700
o lo pueden jugar en persona con dulces.

504
00:23:24.700 --> 00:23:26.940
Los peces de gomita son de mis favoritos,

505
00:23:26.940 --> 00:23:29.150
o con frijoles, o cualquier cosa pequeña

506
00:23:29.150 --> 00:23:33.313
que puedan contar, atrapar y recolectar.

507
00:23:34.450 --> 00:23:36.150
Pero también pueden jugar en Google Slides

508
00:23:36.150 --> 00:23:37.740
si no pueden hacerlo en persona.

509
00:23:37.740 --> 00:23:40.310
El truco es tener un número finito de pescados,

510
00:23:40.310 --> 00:23:42.810
dejar que los alumnos se aloquen en la primera temporada

511
00:23:42.810 --> 00:23:44.137
y atrapen todos los peces

512
00:23:44.137 --> 00:23:45.824
y empezar a hablar sobre:

513
00:23:45.824 --> 00:23:47.190
¿cuáles son algunas de las ramificaciones?

514
00:23:47.190 --> 00:23:50.350
¿Cómo se reconstruirá la pesquera la siguiente temporada

515
00:23:50.350 --> 00:23:53.085
si sacaron a todos los reproductores

516
00:23:53.085 --> 00:23:54.363
del agua?

517
00:23:55.760 --> 00:23:57.390
Y luego empezar platicar con los alumnos

518
00:23:57.390 --> 00:23:59.410
y decir: "Qué tipo de nuevas regulaciones

519
00:23:59.410 --> 00:24:03.130
introduciríamos la siguiente temporada?"

520
00:24:03.130 --> 00:24:04.050
Hagan que los alumnos

521
00:24:05.230 --> 00:24:08.530
jueguen cada uno de los papeles como pescador,

522
00:24:08.530 --> 00:24:11.410
científico, administrador de pesqueras,

523
00:24:11.410 --> 00:24:13.320
y que piensen en las diferentes preguntas.

524
00:24:13.320 --> 00:24:14.760
¿Cuáles son las palancas humanas que pueden

525
00:24:14.760 --> 00:24:18.700
controlar para mantener esa pesquera

526
00:24:18.700 --> 00:24:21.000
para que aún haya empleos

527
00:24:21.000 --> 00:24:24.673
y productos marinos pero que también sea sustentable?

528
00:24:25.996 --> 00:24:28.620
Eso funciona para cualquiera,

529
00:24:28.620 --> 00:24:32.490
desde el jardín de niños hasta Capitol Hill.

530
00:24:32.490 --> 00:24:34.350
Lo hemos usado en muchos lugares diferentes.

531
00:24:34.350 --> 00:24:36.800
No solo es para secundaria o preparatoria,

532
00:24:36.800 --> 00:24:38.570
también es para universitarios

533
00:24:38.570 --> 00:24:40.380
e incluso en las comunidades para personas

534
00:24:40.380 --> 00:24:41.730
que trabajan alrededor del mundo.

535
00:24:45.090 --> 00:24:46.560
Cambiemos de tema un poco

536
00:24:46.560 --> 00:24:48.660
y hablemos sobre el cambio climático en las pesqueras,

537
00:24:48.660 --> 00:24:50.913
el tema principal de esta plática.

538
00:24:51.900 --> 00:24:54.140
Estamos viendo tres regiones climáticas básicas,

539
00:24:54.140 --> 00:24:57.653
el trópico, la región templada y los polos.

540
00:24:58.650 --> 00:25:02.750
Hagamos otra encuesta rápida en el chat.

541
00:25:02.750 --> 00:25:04.250
Quiero preguntarles,

542
00:25:06.370 --> 00:25:08.590
escriban su pregunta pero no la envíen

543
00:25:08.590 --> 00:25:11.600
hasta que yo lo indique. Le daré a todos

544
00:25:11.600 --> 00:25:13.500
15 segundos para pensarlo,

545
00:25:13.500 --> 00:25:16.430
escríbanla y cuando yo diga,

546
00:25:16.430 --> 00:25:18.440
todos presionarán enter.

547
00:25:18.440 --> 00:25:20.630
Quiero que piensen y mencionen

548
00:25:20.630 --> 00:25:24.970
un cambio en los océanos que esperan ver

549
00:25:24.970 --> 00:25:26.770
debido al cambio climático.

550
00:25:26.770 --> 00:25:28.690
Les daré un gran ejemplo.

551
00:25:28.690 --> 00:25:29.680
En la mayor parte del mundo

552
00:25:29.680 --> 00:25:32.050
las aguas se harán más cálidas.

553
00:25:32.050 --> 00:25:34.070
No pueden mencionar esa.

554
00:25:34.070 --> 00:25:37.810
Les aré 15 segundos para que escriban su respuesta.

555
00:25:37.810 --> 00:25:39.443
Pero no presionen enter todavía.

556
00:25:40.530 --> 00:25:42.853
Todos lo haremos al mismo tiempo.

557
00:25:56.160 --> 00:25:57.883
Bien, todos presionen enter.

558
00:26:02.930 --> 00:26:04.840
<v Leslie>Bien, Sepp, veo respuestas.</v>

559
00:26:04.840 --> 00:26:07.880
Más áreas muertas, blanqueamiento de corales,

560
00:26:07.880 --> 00:26:11.950
el clima, acidificación, claridad del agua,

561
00:26:11.950 --> 00:26:15.910
blanqueamiento de corales, aumento de enfermedades de coral,

562
00:26:15.910 --> 00:26:19.265
muerte de corales, aumento en el nivel del mar,

563
00:26:19.265 --> 00:26:22.677
aumento en la acidez, aumento en los niveles del mar.

564
00:26:26.780 --> 00:26:30.830
Los icebergs se derriten, más mareas rojas,

565
00:26:30.830 --> 00:26:34.970
migración de peces, cambio en las corrientes marinas,

566
00:26:34.970 --> 00:26:37.443
algunas especies de peces desaparecerán.

567
00:26:39.010 --> 00:26:41.173
Los mariscos desaparecerán.

568
00:26:42.980 --> 00:26:44.571
Los peces se empezarán a esconder,

569
00:26:44.571 --> 00:26:46.317
cambio en el comportamiento de los peces.

570
00:26:47.900 --> 00:26:51.210
<v ->Sí, hay excelentes respuestas,</v>

571
00:26:51.210 --> 00:26:54.060
ya es una lista larga

572
00:26:54.060 --> 00:26:56.300
y la lista es aún más larga.

573
00:26:56.300 --> 00:26:58.430
Aún seguimos averiguando cómo

574
00:26:58.430 --> 00:27:00.130
tantas especies alrededor del mundo

575
00:27:00.130 --> 00:27:01.633
van a resultar afectadas.

576
00:27:05.420 --> 00:27:09.460
En esta diapositiva hay mucha información

577
00:27:09.460 --> 00:27:11.590
pero algunas cosas que quiero resaltar

578
00:27:11.590 --> 00:27:14.440
es que en los trópicos, el calentamiento de las aguas

579
00:27:14.440 --> 00:27:15.930
significará que los peces empezarán

580
00:27:15.930 --> 00:27:17.543
a mudarse hacia los polos.

581
00:27:18.990 --> 00:27:21.450
Y, en algunos casos, en aguas más profundas,

582
00:27:21.450 --> 00:27:24.490
buscarán refugio de las temperaturas más elevadas.

583
00:27:24.490 --> 00:27:26.770
También veremos más destrucción del hábitat de los peces

584
00:27:26.770 --> 00:27:29.090
ante el calentamiento de las aguas,

585
00:27:29.090 --> 00:27:30.770
por ejemplo, el blanqueamiento de corales

586
00:27:30.770 --> 00:27:34.400
y actividad tormentosa más frecuente e intensa,

587
00:27:34.400 --> 00:27:37.513
especialmente en los trópicos.

588
00:27:38.907 --> 00:27:41.520
También veremos más enfermedades en aguas cálidas.

589
00:27:41.520 --> 00:27:42.530
En la zona templada

590
00:27:42.530 --> 00:27:44.950
veremos nuevas oportunidades de pesca,

591
00:27:44.950 --> 00:27:48.240
habrá nuevos peces y algunos peces se irán,

592
00:27:48.240 --> 00:27:51.510
lo que significa que habrá nuevas oportunidades

593
00:27:51.510 --> 00:27:54.310
para atrapar especies nuevas mientras que algunas ventanas

594
00:27:54.310 --> 00:27:55.763
empezarán a cerrarse.

595
00:27:57.330 --> 00:28:00.450
En la región polar veremos que el hielo se derrite,

596
00:28:00.450 --> 00:28:02.160
lo que abrirá nuevos terrenos de pesca

597
00:28:02.160 --> 00:28:04.900
y también veremos nuevas poblaciones de peces.

598
00:28:04.900 --> 00:28:07.503
En general, los polos en su mayoría ganarán

599
00:28:08.630 --> 00:28:10.940
y le recuerdo a todos que piensen

600
00:28:10.940 --> 00:28:13.200
qué significa esto para la administración de pesqueras.

601
00:28:13.200 --> 00:28:14.560
En algunas partes del mundo

602
00:28:14.560 --> 00:28:17.430
significará nuevas oportunidades, nuevas economías

603
00:28:17.430 --> 00:28:20.240
y, en otras áreas, significará pérdida de peces

604
00:28:20.240 --> 00:28:21.773
y pérdida de sustento.

605
00:28:27.770 --> 00:28:30.130
El EDF ha analizado pesqueras alrededor del mundo,

606
00:28:30.130 --> 00:28:32.850
identificando las mejores y peores prácticas

607
00:28:32.850 --> 00:28:35.270
para la resistencia climática para ayudar a aliviar

608
00:28:35.270 --> 00:28:36.960
algunos de los efectos y prepararlas mejor

609
00:28:36.960 --> 00:28:38.963
para el cambio climático.

610
00:28:39.800 --> 00:28:44.180
Identificamos cinco principios centrales que ven aquí

611
00:28:44.180 --> 00:28:47.870
y están descritos a detalle en el panfleto

612
00:28:47.870 --> 00:28:51.893
que Kelly adjuntó en la barra del chat.

613
00:28:53.280 --> 00:28:56.130
Hoy nos enfocaremos en el segundo principio,

614
00:28:56.130 --> 00:28:57.800
pero hay excelentes estudios de caso

615
00:28:57.800 --> 00:29:01.760
en el panfleto para poder hablar

616
00:29:01.760 --> 00:29:04.070
de lugares en las que han funcionado ciertas estrategias

617
00:29:04.070 --> 00:29:07.150
o dónde no han funcionado.

618
00:29:07.150 --> 00:29:09.600
Pero, como dije, nos concentraremos en la segunda.

619
00:29:10.790 --> 00:29:13.000
Una pieza clave de eso es empezar

620
00:29:13.000 --> 00:29:15.120
a planear con anticipación y para eso

621
00:29:15.120 --> 00:29:18.190
el EDF tiene toda una suite de recursos en su página.

622
00:29:18.190 --> 00:29:19.820
Algunas las hemos desarrollado nosotros

623
00:29:19.820 --> 00:29:22.690
y muchas otras son vínculos a otros sitios

624
00:29:24.125 --> 00:29:25.440
para ayudar a crear conciencia sobre

625
00:29:25.440 --> 00:29:27.717
promover pesqueras preparadas para el clima.

626
00:29:27.717 --> 00:29:30.040
Uno de los mejores lugares para encontrar esto es

627
00:29:30.040 --> 00:29:34.623
en FISHE.edf.org. F-I-S-H-E, FISHE.

628
00:29:35.620 --> 00:29:37.520
Bajo el proceso de FISHE,

629
00:29:37.520 --> 00:29:39.910
hay na serie de medidas a tomar

630
00:29:39.910 --> 00:29:43.310
para ayudar a las partes interesadas en el proceso de

631
00:29:43.310 --> 00:29:45.870
fijar objetivos, hablar sobre administración de pesqueras,

632
00:29:45.870 --> 00:29:49.380
el proceso de participación, esto puede

633
00:29:49.380 --> 00:29:53.210
aplicarse a pesqueras pequeñas

634
00:29:53.210 --> 00:29:56.090
en países en desarrollo y hasta

635
00:29:56.950 --> 00:30:01.943
pesqueras avanzadas en países desarrollados.

636
00:30:03.700 --> 00:30:07.520
Pero esto también es muy útil como herramienta educativa.

637
00:30:07.520 --> 00:30:10.210
Y quiero resaltarlo para todos

638
00:30:10.210 --> 00:30:11.740
mis compañeros educadores,

639
00:30:11.740 --> 00:30:14.560
pero el primer paso es proyectar condiciones futuras

640
00:30:14.560 --> 00:30:17.150
y en este paso resaltamos una serie de fuentes

641
00:30:17.150 --> 00:30:19.400
en la hoja de trabajo,

642
00:30:19.400 --> 00:30:21.550
pero hoy les explicaré algunos.

643
00:30:23.480 --> 00:30:25.990
Uno de mis favoritos es AquaMaps.

644
00:30:25.990 --> 00:30:27.740
Es un excelente recurso en el que pueden ver

645
00:30:27.740 --> 00:30:29.460
la distribución de especies de casi

646
00:30:29.460 --> 00:30:31.910
cualquier criatura marina del planeta.

647
00:30:31.910 --> 00:30:35.657
Ya sea una especie del golfo, de hecho busqué al pargo rojo.

648
00:30:35.657 --> 00:30:37.270
Y este mapa que ven aquí

649
00:30:37.270 --> 00:30:39.823
es el mapa de rango nativo actual.

650
00:30:40.990 --> 00:30:44.060
Pueden ver los diferentes degradados

651
00:30:44.060 --> 00:30:47.550
de la relativa probabilidad de ocurrencia,

652
00:30:47.550 --> 00:30:49.510
el rojo escuro significa

653
00:30:49.510 --> 00:30:52.060
que hay alta probabilidad de pargo rojo,

654
00:30:52.920 --> 00:30:56.040
hasta un amarillo muy claro

655
00:30:56.040 --> 00:30:58.980
que significa que hay muy poca probabilidad.

656
00:30:58.980 --> 00:30:59.890
Y hay otros lugares que

657
00:30:59.890 --> 00:31:00.870
no tienen color y significa que

658
00:31:00.870 --> 00:31:02.150
no los encontrarán para nada.

659
00:31:02.150 --> 00:31:07.150
Les mostraré el rango en el 2050,

660
00:31:08.160 --> 00:31:12.240
quiero que observen específicamente

661
00:31:12.240 --> 00:31:14.150
los colores en el Golfo de México

662
00:31:14.150 --> 00:31:16.973
y a lo largo de la costa de Estados Unidos.

663
00:31:22.840 --> 00:31:25.660
Bien, esto es el 2050.

664
00:31:25.660 --> 00:31:27.620
Este es el actual.

665
00:31:27.620 --> 00:31:28.823
2050.

666
00:31:30.060 --> 00:31:31.270
Actual.

667
00:31:31.270 --> 00:31:34.310
2050. Un par de cosas que noté

668
00:31:34.310 --> 00:31:37.000
es que hay buena probabilidad

669
00:31:37.000 --> 00:31:38.790
de que la gente pueda pescar pargo rojo

670
00:31:38.790 --> 00:31:39.763
en Nueva York.

671
00:31:40.840 --> 00:31:43.230
También noten que la probabilidad de ocurrencia

672
00:31:43.230 --> 00:31:46.390
disminuye de rojo oscuro

673
00:31:46.390 --> 00:31:47.883
en los trópicos.

674
00:31:50.476 --> 00:31:52.270
Vean que hay mucho rojo oscuro en el trópico

675
00:31:52.270 --> 00:31:56.163
y hasta la parte norte de Sudamérica,

676
00:31:57.582 --> 00:31:58.840
y empieza a disminuir

677
00:31:58.840 --> 00:32:01.140
a un naranja claro y amarillo en algunos lugares.

678
00:32:02.580 --> 00:32:03.920
Ahora, en el golfo,

679
00:32:03.920 --> 00:32:05.570
esperamos que el pargo rojo sea

680
00:32:06.430 --> 00:32:09.880
un tanto resistente comparado con otras especies.

681
00:32:09.880 --> 00:32:13.400
Pero ya que los pargos no se pueden mover

682
00:32:13.400 --> 00:32:17.160
inmediatamente al norte porque es una cuenca cerrada,

683
00:32:17.160 --> 00:32:19.550
esperamos que se muevan a aguas más profundas

684
00:32:19.550 --> 00:32:21.760
para refugiarse del aumento de la temperatura

685
00:32:21.760 --> 00:32:24.690
de la superficie del mar a condiciones de hábitat adecuadas.

686
00:32:24.690 --> 00:32:26.480
En lo que respecta al elemento humano,

687
00:32:26.480 --> 00:32:28.480
significa que los pescadores comerciales y recreativos

688
00:32:28.480 --> 00:32:30.510
tendrán que viajar más lejos

689
00:32:30.510 --> 00:32:32.343
para conseguir este pez en el futuro.

690
00:32:34.840 --> 00:32:36.870
Este mapa muestra un rango negativo

691
00:32:36.870 --> 00:32:39.190
para el dorado.

692
00:32:39.190 --> 00:32:41.620
Los dorados son conocidos como el conejo del mar

693
00:32:41.620 --> 00:32:43.940
porque se reproducen muy rápido

694
00:32:43.940 --> 00:32:46.400
y son una de las opciones de pescado más sustentable,

695
00:32:46.400 --> 00:32:48.490
siempre y cuando el tipo de pesca

696
00:32:48.490 --> 00:32:52.870
no destruya el hábitat o genere captura incidental.

697
00:32:52.870 --> 00:32:54.930
Noten que el dorado se puede encontrar

698
00:32:54.930 --> 00:32:57.017
casi en todo el mundo en la zona tropical

699
00:32:57.017 --> 00:32:59.080
y regiones templadas.

700
00:32:59.080 --> 00:33:02.120
También noten que el golfo está principalmente en rojo

701
00:33:02.120 --> 00:33:03.573
con un poco de naranja.

702
00:33:04.420 --> 00:33:05.640
Esto es en el 2050.

703
00:33:05.640 --> 00:33:09.100
Noten que la mayor parte del golfo es amarillo

704
00:33:09.100 --> 00:33:11.090
y también noten que

705
00:33:14.042 --> 00:33:17.170
el rango se expandió hacia los polos.

706
00:33:17.170 --> 00:33:20.430
Este es el actual

707
00:33:20.430 --> 00:33:21.733
y este es en el 2050.

708
00:33:23.130 --> 00:33:23.963
Actual.

709
00:33:24.950 --> 00:33:26.430
2050.

710
00:33:26.430 --> 00:33:28.800
Ya estamos escuchando

711
00:33:28.800 --> 00:33:31.960
que la gente pesca dorados con más regularidad

712
00:33:31.960 --> 00:33:33.580
en la costa de Washington

713
00:33:33.580 --> 00:33:35.830
y en este mapa del 2050 pueden ver

714
00:33:35.830 --> 00:33:38.240
que habrá oportunidad

715
00:33:38.240 --> 00:33:40.473
de pescarlo en Alaska.

716
00:33:41.770 --> 00:33:43.550
Podría hacer este ejercicio

717
00:33:43.550 --> 00:33:46.120
con cientos de especies diferentes del golfo

718
00:33:46.120 --> 00:33:48.160
y cada una tiene una historia única.

719
00:33:48.160 --> 00:33:50.510
La platija del sur quizás podría ser

720
00:33:50.510 --> 00:33:53.360
una advertencia en el golfo.

721
00:33:53.360 --> 00:33:56.590
Esa es una población en la que ya vemos

722
00:33:56.590 --> 00:33:58.270
que el incremento de la temperatura en la superficie del mar

723
00:33:58.270 --> 00:34:00.393
ya está dañando la pesca.

724
00:34:01.770 --> 00:34:03.550
En la costa este y oeste,

725
00:34:03.550 --> 00:34:06.750
donde hay una especie de ruta de migración de norte a sur,

726
00:34:06.750 --> 00:34:08.903
ya estamos viendo muchos más cambios.

727
00:34:10.460 --> 00:34:15.460
Otro ejemplo que les daré del golfo

728
00:34:15.580 --> 00:34:18.230
es que escuchamos que más pescadores de Florida

729
00:34:18.230 --> 00:34:20.200
están pescando pámpano africano.

730
00:34:20.200 --> 00:34:22.970
Y si tienen un momento, busquen esa especie en Google,

731
00:34:22.970 --> 00:34:24.543
tienen una apariencia muy loca,

732
00:34:25.770 --> 00:34:27.640
pero no hay regulaciones federales

733
00:34:27.640 --> 00:34:30.830
para pescar pámpano africano en el golfo.

734
00:34:30.830 --> 00:34:33.420
A medida que surgen estos reportes,

735
00:34:33.420 --> 00:34:34.960
el estado de Florida está desarrollando

736
00:34:34.960 --> 00:34:39.960
esas regulaciones para que se ajusten a esa pesca emergente.

737
00:34:40.100 --> 00:34:42.470
Y ese escenario ocurrirá

738
00:34:42.470 --> 00:34:45.370
de diferentes maneras, miles de veces

739
00:34:45.370 --> 00:34:46.960
en todo el mundo.

740
00:34:46.960 --> 00:34:51.960
El EDF está ayudando a crear esas mejores prácticas

741
00:34:53.560 --> 00:34:56.023
para ayudar a que se adapten a las condiciones cambiantes.

742
00:35:00.110 --> 00:35:01.100
Ya no puedo mencionar más.

743
00:35:01.100 --> 00:35:02.410
Desearía poder resaltar algunos

744
00:35:02.410 --> 00:35:03.640
porque es una excelente herramienta,

745
00:35:03.640 --> 00:35:07.610
pero les sugiero ampliamente que revisen AquaMaps,

746
00:35:07.610 --> 00:35:08.910
escriban su especie favorita

747
00:35:08.910 --> 00:35:11.350
en la parte del mundo donde estén

748
00:35:11.350 --> 00:35:13.353
y revisen esos cambios de rango,

749
00:35:14.230 --> 00:35:17.190
en su mayoría son peces,

750
00:35:17.190 --> 00:35:19.340
pero también hay otras

751
00:35:21.320 --> 00:35:25.050
especies como la langosta espinosa del Caribe,

752
00:35:25.050 --> 00:35:27.453
la que quieran, es un excelente recurso.

753
00:35:33.590 --> 00:35:35.900
Bien, regresando al proceso FISHE.

754
00:35:35.900 --> 00:35:37.460
Ahora quiero resaltar

755
00:35:37.460 --> 00:35:39.770
el Análisis de Vulnerabilidad del Clima

756
00:35:39.770 --> 00:35:44.770
también conocido como CVA para especies marinas.

757
00:35:45.020 --> 00:35:46.720
<v Kelly>Sepp, rápidamente, alguien</v>

758
00:35:46.720 --> 00:35:48.027
preguntó si podrías repetir la información

759
00:35:48.027 --> 00:35:49.573
sobre la platija.

760
00:35:51.220 --> 00:35:53.050
<v ->Sí, claro,</v>

761
00:35:53.050 --> 00:35:56.083
a la pesca de la platija del sur

762
00:35:58.387 --> 00:36:00.660
no le está yendo muy bien

763
00:36:00.660 --> 00:36:02.590
y está surgiendo mucha ciencia

764
00:36:02.590 --> 00:36:06.230
que muestra que el calentamiento del agua del mar

765
00:36:06.230 --> 00:36:08.563
es un factor contribuyente.

766
00:36:10.485 --> 00:36:11.560
No soy experto en platija.

767
00:36:11.560 --> 00:36:13.080
Solo tengo información

768
00:36:13.080 --> 00:36:15.590
por los documentos que he leído,

769
00:36:15.590 --> 00:36:17.370
pero es especialmente en el golfo,

770
00:36:17.370 --> 00:36:20.240
es una de las pescas emergentes

771
00:36:20.240 --> 00:36:23.657
que están siendo muy afectadas.

772
00:36:31.487 --> 00:36:33.737
Bien, entonces, sobre la CVA.

773
00:36:35.700 --> 00:36:38.610
La CVA es una herramienta para determinar

774
00:36:38.610 --> 00:36:41.197
la vulnerabilidad relativa de una especie.

775
00:36:41.197 --> 00:36:43.010
Esto se ve muy raro,

776
00:36:43.010 --> 00:36:45.340
pero no seré demasiado técnico.

777
00:36:45.340 --> 00:36:47.250
La premisa básica del CVA

778
00:36:47.250 --> 00:36:49.310
es que la vulnerabilidad de una especie,

779
00:36:49.310 --> 00:36:52.030
ya sea coral, un pez o un mamífero marino,

780
00:36:53.340 --> 00:36:55.730
depende de la exposición de la especie

781
00:36:55.730 --> 00:36:58.570
al cambio climático y su sensibilidad

782
00:36:58.570 --> 00:36:59.880
a ciertos efectos.

783
00:36:59.880 --> 00:37:02.163
Hablaré sobre estos términos en un momento.

784
00:37:03.460 --> 00:37:05.680
La parte de la exposición de esta ecuación

785
00:37:05.680 --> 00:37:07.220
se refiere a cuánto cambio climático

786
00:37:07.220 --> 00:37:09.560
experimentará una especie

787
00:37:09.560 --> 00:37:12.350
dados su distribución y comportamiento.

788
00:37:12.350 --> 00:37:14.420
Hay mapas climáticos de todas partes del mundo

789
00:37:14.420 --> 00:37:16.300
que hablan sobre los cambios que se esperan

790
00:37:16.300 --> 00:37:17.820
en diferentes partes del mundo.

791
00:37:17.820 --> 00:37:19.750
Recuerden nuestra discusión previa

792
00:37:19.750 --> 00:37:22.010
sobre los trópicos contra las zonas templadas

793
00:37:22.010 --> 00:37:24.713
y los polos.

794
00:37:28.050 --> 00:37:29.810
Este es un gran ejemplo

795
00:37:29.810 --> 00:37:32.010
de algunos factores de exposición al clima.

796
00:37:32.010 --> 00:37:33.650
Debido a que el clima está cambiando

797
00:37:33.650 --> 00:37:36.910
de muchas maneras diferentes, la exposición puede incluir

798
00:37:36.910 --> 00:37:38.320
diferentes tipos de factores,

799
00:37:38.320 --> 00:37:40.780
incluyendo cosas como temperatura del océano,

800
00:37:40.780 --> 00:37:43.480
acidificación del océano, erosión de la costa,

801
00:37:43.480 --> 00:37:46.300
cambios en la frecuencia e intensidad de las tormentas

802
00:37:46.300 --> 00:37:47.853
y aumento del nivel del mar.

803
00:37:50.018 --> 00:37:51.530
La parte de la sensibilidad de la ecuación

804
00:37:51.530 --> 00:37:53.730
se refiere a qué tan sensibles serán las especies

805
00:37:53.730 --> 00:37:57.530
al cambio climático dadas sus características biológicas.

806
00:37:57.530 --> 00:37:59.540
Es decir, qué tan probable

807
00:37:59.540 --> 00:38:04.470
es que haya disminución o productividad reducida

808
00:38:04.470 --> 00:38:07.270
como consecuencia de estas características biológicas.

809
00:38:07.270 --> 00:38:08.936
Hablaré de esto con más detalle

810
00:38:08.936 --> 00:38:11.519
en las siguientes diapositivas.

811
00:38:12.890 --> 00:38:15.760
Dichas características biológicas incluyen cosas

812
00:38:15.760 --> 00:38:18.420
que es probable que afecten qué tan capaz es la especie

813
00:38:18.420 --> 00:38:19.610
a responder al cambio climático.

814
00:38:19.610 --> 00:38:22.220
Por ejemplo, las especificaciones de la dieta,

815
00:38:22.220 --> 00:38:25.780
el hábitat, comportamiento de desove, movilidad,

816
00:38:25.780 --> 00:38:27.470
bajo cuanta presión por pesca se encuentra

817
00:38:27.470 --> 00:38:30.093
y qué tan rápido puede crecer la población.

818
00:38:32.420 --> 00:38:34.590
Cada una de estas especies obtiene

819
00:38:34.590 --> 00:38:36.800
un puntaje relativo de qué tan expuesta estará

820
00:38:36.800 --> 00:38:39.560
a los factores del clima y qué tan sensible será

821
00:38:39.560 --> 00:38:43.823
a esa exposición con base en sus características biológicas.

822
00:38:45.520 --> 00:38:49.710
Aquí las clasificamos relativamente

823
00:38:49.710 --> 00:38:51.820
y podemos obtener una evaluación general

824
00:38:51.820 --> 00:38:54.820
sobre qué tan vulnerables son diferentes especies,

825
00:38:54.820 --> 00:38:57.270
lo cual puede ser útil para la planeación y administración.

826
00:38:59.260 --> 00:39:03.100
Por ejemplo, observen

827
00:39:03.100 --> 00:39:04.440
al tiburón de arrecife

828
00:39:04.440 --> 00:39:07.440
de uno de nuestros CVA del Caribe,

829
00:39:07.440 --> 00:39:09.800
que tendrá una alta sensibilidad

830
00:39:09.800 --> 00:39:12.500
y mucha exposición al clima.

831
00:39:12.500 --> 00:39:14.400
Como dije, el pargo rojo estará

832
00:39:14.400 --> 00:39:18.320
entre moderado y alto, pero luego tenemos

833
00:39:18.320 --> 00:39:20.803
a los cangrejos y calamares que

834
00:39:21.750 --> 00:39:24.792
tienden a ser un poco más lentos

835
00:39:24.792 --> 00:39:26.292
en la vulnerabilidad relativa.

836
00:39:27.310 --> 00:39:31.340
Imaginen lo grande que puede ser este proceso

837
00:39:31.340 --> 00:39:35.270
cuando agreguen todas las diferentes especies,

838
00:39:35.270 --> 00:39:36.960
incluyendo peces y corales

839
00:39:36.960 --> 00:39:40.103
que se pueden encontrar en Flower Garden Banks.

840
00:39:41.040 --> 00:39:44.130
La buena noticia es que el proceso es muy sencillo

841
00:39:44.130 --> 00:39:45.810
para cada especie.

842
00:39:45.810 --> 00:39:48.350
Y también pueden agregar algunos atajos,

843
00:39:48.350 --> 00:39:50.960
como agrupar especies similares en canastas,

844
00:39:50.960 --> 00:39:52.580
por ejemplo, tomar todas las especies

845
00:39:52.580 --> 00:39:56.363
de pargo similares y asignarles puntajes similares.

846
00:40:00.240 --> 00:40:03.570
Así obtienen ejemplos con los que

847
00:40:03.570 --> 00:40:06.200
sabemos que los tiburones serán de los más vulnerables,

848
00:40:06.200 --> 00:40:07.990
crecen lentamente, son específicos,

849
00:40:07.990 --> 00:40:10.113
están bastante restringidos,

850
00:40:11.150 --> 00:40:12.970
la población es pequeña.

851
00:40:15.040 --> 00:40:16.920
Por el otro lado tenemos,

852
00:40:16.920 --> 00:40:20.880
creo que eran las anchoas,

853
00:40:20.880 --> 00:40:23.120
las anchoas finas del Caribe,

854
00:40:23.120 --> 00:40:26.430
que no usan habitas que cambian rápidamente,

855
00:40:26.430 --> 00:40:28.210
crecen rápido, son generales,

856
00:40:28.210 --> 00:40:29.510
y son altamente móviles.

857
00:40:31.332 --> 00:40:36.332
Esas especies serán menos vulnerables.

858
00:40:36.398 --> 00:40:39.970
Y todo eso se traduce al lado humano,

859
00:40:39.970 --> 00:40:43.340
pueden empezar a hacer planes

860
00:40:43.340 --> 00:40:44.490
para algunos de estos cambios.

861
00:40:44.490 --> 00:40:47.610
Pueden empezar a fortalecer las protecciones

862
00:40:47.610 --> 00:40:50.390
para las especies más vulnerables.

863
00:40:50.390 --> 00:40:52.840
Pueden fortalecer la gestión pesquera

864
00:40:52.840 --> 00:40:56.593
para amortiguar a algunas de las especies vulnerables.

865
00:40:57.716 --> 00:41:00.980
También pueden empezar a pensar

866
00:41:00.980 --> 00:41:03.007
en diferentes maneras y barreras

867
00:41:04.740 --> 00:41:07.580
que quizás existen y necesitan mitigar

868
00:41:07.580 --> 00:41:11.600
para poder aprovechar cadenas de suministro sólidas,

869
00:41:11.600 --> 00:41:14.040
mercados en desarrollo, nuevas oportunidades de pesca

870
00:41:14.040 --> 00:41:17.320
para el sector comercial y recreativo

871
00:41:17.320 --> 00:41:19.903
y realmente aprovechar esas nuevas oportunidades.

872
00:41:22.770 --> 00:41:25.520
Bien, quedan tres diapositivas, aguanten.

873
00:41:28.070 --> 00:41:29.860
Quizás algunos se pregunten: "Oye, Sepp,

874
00:41:29.860 --> 00:41:32.020
¿cómo puedo ejecutar una CVA en casa?"

875
00:41:32.020 --> 00:41:33.710
Excelente pregunta.

876
00:41:33.710 --> 00:41:35.870
La buena noticia es que hay muchas herramientas en internet

877
00:41:35.870 --> 00:41:38.643
además de la que mencionamos hoy.

878
00:41:39.486 --> 00:41:41.700
Una de las mejores que he visto

879
00:41:41.700 --> 00:41:44.083
es Climate Adaptation Toolkit,

880
00:41:45.370 --> 00:41:48.410
también conocida como Climate Action Knowledge Exchange,

881
00:41:48.410 --> 00:41:50.000
CAKE, para abreviar.

882
00:41:50.000 --> 00:41:52.200
Tienen excelentes herramientas, no solo para pesqueras

883
00:41:52.200 --> 00:41:54.370
también sobre vulnerabilidad climática

884
00:41:54.370 --> 00:41:56.730
de hábitats como corales, intermareales,

885
00:41:56.730 --> 00:41:59.300
dunas y muchos más.

886
00:41:59.300 --> 00:42:03.260
Les sugiero que le echen un ojo, ya sean científicos,

887
00:42:03.260 --> 00:42:05.950
gerentes de recurso, investigadores,

888
00:42:05.950 --> 00:42:09.220
educadores. También quiero agregar

889
00:42:09.220 --> 00:42:11.290
que muchas de estas herramientas CAKE

890
00:42:11.290 --> 00:42:13.620
han sido utilizadas para llevar a cabo CVA

891
00:42:13.620 --> 00:42:16.860
en otros santuarios en Estados Unidos.

892
00:42:16.860 --> 00:42:18.350
Una de mis herramientas favoritas

893
00:42:18.350 --> 00:42:20.650
es la Tabla de Acciones de Adaptación.

894
00:42:20.650 --> 00:42:22.150
Hay muchas muy buenas,

895
00:42:22.150 --> 00:42:25.260
pero voy a profundizar sobre esa tabla.

896
00:42:25.260 --> 00:42:29.000
Aquí hay una pequeña descripción,

897
00:42:29.000 --> 00:42:30.310
pero pueden entrar

898
00:42:30.310 --> 00:42:33.230
y buscar diferentes tipos de hábitats

899
00:42:33.230 --> 00:42:34.853
como corales, por ejemplo.

900
00:42:35.908 --> 00:42:37.380
Y luego verán toda una lista

901
00:42:37.380 --> 00:42:40.840
de factores estresantes y efectos climáticos.

902
00:42:40.840 --> 00:42:42.370
Empezarán a ver algunas acciones,

903
00:42:42.370 --> 00:42:45.220
estudios de caso y herramientas y recursos

904
00:42:45.220 --> 00:42:48.700
adicionales para pensar en acciones de gestión.

905
00:42:48.700 --> 00:42:50.210
Les recomiendo ampliamente

906
00:42:50.210 --> 00:42:53.610
que le echen un ojo a esta herramienta.

907
00:42:53.610 --> 00:42:55.310
Hay cosas bastante buenas.

908
00:42:59.270 --> 00:43:02.290
Bien, conclusiones finales.

909
00:43:02.290 --> 00:43:04.240
Me gustaría dejarles algunos.

910
00:43:04.240 --> 00:43:06.970
Sí, las pesqueras son increíblemente complejas

911
00:43:06.970 --> 00:43:08.993
ambiental y políticamente,

912
00:43:10.340 --> 00:43:11.750
pero hay oportunidades profesionales

913
00:43:11.750 --> 00:43:14.370
en todos los aspectos de este campo,

914
00:43:14.370 --> 00:43:16.570
especialmente en investigación y gestión,

915
00:43:16.570 --> 00:43:19.220
lo que es una excelente noticia para todos los alumnos

916
00:43:19.220 --> 00:43:21.370
y también para todos los que están escuchando

917
00:43:21.370 --> 00:43:23.870
que quizás estén algo agotados en su trabajo diario.

918
00:43:25.160 --> 00:43:27.980
Punto número dos, la gente puede hacer la diferencia.

919
00:43:27.980 --> 00:43:30.123
Diría que la acción humana es importante.

920
00:43:31.299 --> 00:43:32.149
Y número tres,

921
00:43:33.380 --> 00:43:35.810
es muy estresante pensar en

922
00:43:35.810 --> 00:43:38.460
cómo regresaremos a como estábamos antes

923
00:43:39.930 --> 00:43:43.020
de que empezaran estos efectos climáticos,

924
00:43:43.020 --> 00:43:44.121
pero no podemos pensar así.

925
00:43:44.121 --> 00:43:46.320
Tenemos que pensar en construir hacia un mejor futuro,

926
00:43:46.320 --> 00:43:47.713
no hacia un viejo recuerdo.

927
00:43:49.175 --> 00:43:51.870
Por último, quiero decir que hay esperanza.

928
00:43:51.870 --> 00:43:54.190
La investigación de EDF con científicos líderes

929
00:43:54.190 --> 00:43:55.430
de todas partes del mundo indica

930
00:43:55.430 --> 00:43:58.090
que con buena gestión, participación de la comunidad

931
00:43:58.090 --> 00:43:59.680
y la voluntad política correcta,

932
00:43:59.680 --> 00:44:01.396
los océanos en nuestras pesqueras

933
00:44:01.396 --> 00:44:03.646
se pueden recuperar rápido,

934
00:44:06.139 --> 00:44:09.280
en muchos casos, a lo que depara el futuro,

935
00:44:09.280 --> 00:44:12.550
lo que significa más peces, más comida para las comunidades

936
00:44:12.550 --> 00:44:16.053
en todo el mundo y medios de vida más prósperos.

937
00:44:18.620 --> 00:44:21.330
Con eso termina mi presentación.

938
00:44:21.330 --> 00:44:22.233
Gracias a todos.

939
00:44:24.290 --> 00:44:26.660
<v Kelly>Gracias, Sepp, estuvo excelente.</v>

940
00:44:26.660 --> 00:44:28.940
Con gusto recibiremos sus preguntas

941
00:44:28.940 --> 00:44:30.740
ahora, pero tienen que escribirlas

942
00:44:30.740 --> 00:44:32.460
en el recuadro de preguntas.

943
00:44:32.460 --> 00:44:35.670
No podremos quitarles el mute para que hagan su pregunta.

944
00:44:35.670 --> 00:44:39.270
Una disculpa, esa columna estaba disponible

945
00:44:39.270 --> 00:44:41.380
y no nos dimos cuenta de que la función estaba encendida

946
00:44:41.380 --> 00:44:43.230
así que la apagamos, así que,

947
00:44:43.230 --> 00:44:44.610
si tienen preguntas para Sepp,

948
00:44:44.610 --> 00:44:46.823
escríbanlas en el recuadro de preguntas.

949
00:44:47.970 --> 00:44:49.490
Escribieran algunas mientras

950
00:44:49.490 --> 00:44:51.450
dabas tu presentación, Sepp,

951
00:44:51.450 --> 00:44:53.610
así que empezaré con esas.

952
00:44:53.610 --> 00:44:56.470
Como pescadores recreativos, ¿qué podemos hacer

953
00:44:56.470 --> 00:44:59.023
para ayudar en gestión y conservación?

954
00:45:00.291 --> 00:45:01.760
<v ->Excelente pregunta.</v>

955
00:45:01.760 --> 00:45:04.630
Diría que lo más importante

956
00:45:04.630 --> 00:45:07.743
es participar y permanecer involucrados.

957
00:45:09.095 --> 00:45:11.120
La recopilación de datos es un gran componente

958
00:45:11.120 --> 00:45:12.770
en la pesca recreativa.

959
00:45:12.770 --> 00:45:14.160
Aquí en el golfo, tenemos una de las pesqueras

960
00:45:14.160 --> 00:45:16.340
recreativas más grandes del mundo.

961
00:45:16.340 --> 00:45:19.170
Más de cien mil barcos

962
00:45:19.170 --> 00:45:20.450
hacen millones de viajes,

963
00:45:20.450 --> 00:45:23.143
eso de acuerdo a los datos de NOAA,

964
00:45:24.150 --> 00:45:25.930
pero es difícil obtener datos de cada

965
00:45:25.930 --> 00:45:27.450
uno de esos pescadores.

966
00:45:27.450 --> 00:45:30.783
Hay buenas aplicaciones para reportar tu pesca.

967
00:45:32.700 --> 00:45:34.490
Mucha gente tiende

968
00:45:34.490 --> 00:45:36.290
a cansarse de reportar durante la temporada,

969
00:45:36.290 --> 00:45:38.670
pero aún si sales y no pescas nada,

970
00:45:38.670 --> 00:45:41.080
ese es un dato importante.

971
00:45:41.080 --> 00:45:42.683
Y mientras más apersonas reporten,

972
00:45:43.750 --> 00:45:45.980
mejores datos tendrán los administradores,

973
00:45:45.980 --> 00:45:48.850
ya sea estatales o federales,

974
00:45:48.850 --> 00:45:52.043
para tomar decisiones.

975
00:45:54.940 --> 00:45:55.940
<v Kelly>Gracias.</v>

976
00:45:56.810 --> 00:46:00.050
Siguiente pregunta: ¿cómo podemos vigilar esas regulaciones,

977
00:46:00.050 --> 00:46:02.283
especialmente en el clima actual?

978
00:46:03.800 --> 00:46:05.013
<v ->Excelente pregunta.</v>

979
00:46:08.620 --> 00:46:10.960
Tengo algunas respuestas.

980
00:46:10.960 --> 00:46:14.253
En un sentido, hay lugares alrededor del mundo

981
00:46:14.253 --> 00:46:18.330
que son países en desarrollo,

982
00:46:18.330 --> 00:46:22.110
pesqueras pequeñas, que si generamos

983
00:46:22.110 --> 00:46:23.620
los niveles de incentivos adecuados

984
00:46:23.620 --> 00:46:27.230
y la participación de la comunidad adecuada,

985
00:46:27.230 --> 00:46:30.820
se lleva a cabo mucho autocontrol,

986
00:46:30.820 --> 00:46:33.680
con el que si ven pescadores ilegales

987
00:46:33.680 --> 00:46:36.453
o si ven gente que no tiene permisos,

988
00:46:38.940 --> 00:46:40.930
pueden denunciar a esas personas

989
00:46:40.930 --> 00:46:44.090
en la comunidad o pueden trabajar con

990
00:46:45.010 --> 00:46:50.010
los guardianes adecuados, o como se llamen

991
00:46:50.220 --> 00:46:54.400
en esa parte del mundo, para vigilar esos asuntos.

992
00:46:54.400 --> 00:46:58.160
También está surgiendo tecnología

993
00:46:58.160 --> 00:47:00.030
de muchas maneras diferentes.

994
00:47:00.030 --> 00:47:01.950
Hay áreas en las que se pueden usar

995
00:47:01.950 --> 00:47:04.790
imágenes satelitales para vigilar.

996
00:47:04.790 --> 00:47:07.620
Hay buenos ejemplos de hidroacústica

997
00:47:07.620 --> 00:47:09.060
con la que pueden sentir la diferencia

998
00:47:09.060 --> 00:47:12.050
entre un barco pequeño y uno grande,

999
00:47:12.050 --> 00:47:13.880
podría ser un gran buque comercial

1000
00:47:13.880 --> 00:47:16.300
que viene de otra pesquera.

1001
00:47:16.300 --> 00:47:19.630
Es un hueso duro de roer,

1002
00:47:19.630 --> 00:47:22.010
pero están surgiendo

1003
00:47:22.010 --> 00:47:23.410
muchos recursos muy buenos.

1004
00:47:27.860 --> 00:47:29.070
<v Kelly>Gracias.</v>

1005
00:47:29.070 --> 00:47:31.200
Siguiente pregunta: ¿qué opinas

1006
00:47:31.200 --> 00:47:34.190
de las redes para pescar que se sueltan en el océano?

1007
00:47:34.190 --> 00:47:36.570
Escuché que contribuyen mucho al daño de los animales

1008
00:47:36.570 --> 00:47:37.913
como ballenas, por ejemplo.

1009
00:47:39.760 --> 00:47:40.783
<v ->Sí, totalmente.</v>

1010
00:47:41.661 --> 00:47:45.000
Algunas redes se colocan para pescar.

1011
00:47:45.000 --> 00:47:47.000
Y creo que se ha progresado mucho

1012
00:47:47.000 --> 00:47:50.280
en los últimos 10 años

1013
00:47:54.170 --> 00:47:57.261
para establecer regulaciones más inteligentes

1014
00:47:57.261 --> 00:47:58.911
en torno a las redes.

1015
00:47:58.911 --> 00:48:01.410
Hay pesqueras muy pequeñas

1016
00:48:01.410 --> 00:48:03.663
en el mundo

1017
00:48:05.290 --> 00:48:08.090
en las que ha habido discusiones sobre

1018
00:48:08.090 --> 00:48:10.750
tratar de promover la prohibición de redes

1019
00:48:10.750 --> 00:48:13.507
y creo se necesitan abordar

1020
00:48:13.507 --> 00:48:15.960
desde un componente sustentable,

1021
00:48:15.960 --> 00:48:19.460
pero también hablar de las implicaciones socioeconómicas

1022
00:48:19.460 --> 00:48:21.030
y a dónde irían esos pescadores

1023
00:48:21.030 --> 00:48:24.640
cuando se prohíba el uso de redes

1024
00:48:24.640 --> 00:48:25.940
y es un tema complicado.

1025
00:48:26.980 --> 00:48:29.510
La otra parte son las pesqueras fantasma,

1026
00:48:29.510 --> 00:48:31.350
o la pesca fantasma, en las que

1027
00:48:32.360 --> 00:48:34.680
las redes no están siendo atendidas.

1028
00:48:34.680 --> 00:48:37.490
Y ese es un gran problema.

1029
00:48:37.490 --> 00:48:41.940
El EDF no trabaja sobre problemas de pesca fantasma

1030
00:48:47.450 --> 00:48:49.470
pero hay mucho hay mucho enfoque en que eso

1031
00:48:49.470 --> 00:48:53.723
se tiene abordar dentro de la comunidad y las regulaciones.

1032
00:48:55.020 --> 00:48:56.310
No puedo profundizar más

1033
00:48:56.310 --> 00:48:58.710
porque no soy experto en eso.

1034
00:49:01.760 --> 00:49:03.280
<v Kelly>Bien, les pedimos una disculpa a todos.</v>

1035
00:49:03.280 --> 00:49:05.120
Apagamos la columna para

1036
00:49:05.120 --> 00:49:06.200
poner preguntas.

1037
00:49:06.200 --> 00:49:08.550
Aparentemente eso apagó el recuadro de preguntas.

1038
00:49:08.550 --> 00:49:10.690
Pero ya lo reabrimos.

1039
00:49:10.690 --> 00:49:12.840
Perdón por esa dificultad técnica.

1040
00:49:12.840 --> 00:49:14.920
Por favor, escriban las preguntas que tengan

1041
00:49:14.920 --> 00:49:16.120
en el recuadro de preguntas, deberían poder

1042
00:49:16.120 --> 00:49:18.543
encontrarla de nuevo en su panel de control.

1043
00:49:19.720 --> 00:49:21.260
La siguiente pregunta es: ¿qué papel juegan

1044
00:49:21.260 --> 00:49:24.363
las áreas marinas protegidas en la gestión pesquera?

1045
00:49:25.330 --> 00:49:26.920
<v ->Excelente pregunta.</v>

1046
00:49:26.920 --> 00:49:31.390
Existe un espectro de protecciones alrededor

1047
00:49:32.290 --> 00:49:34.770
de los santuarios y las áreas marinas protegidas

1048
00:49:34.770 --> 00:49:36.410
y en los últimos meses

1049
00:49:36.410 --> 00:49:39.810
han salido muy buenos reportes

1050
00:49:39.810 --> 00:49:43.490
que hablan sobre

1051
00:49:43.490 --> 00:49:47.250
30 x 30, proteger el 30 % de los océanos del mundo

1052
00:49:47.250 --> 00:49:52.250
o el 30 % de los océanos de Estados Unidos para el 2030.

1053
00:49:52.510 --> 00:49:53.470
¿Qué significa eso?

1054
00:49:53.470 --> 00:49:54.600
¿Qué significan las protecciones?

1055
00:49:54.600 --> 00:49:57.460
Y también diría que en un extremo del espectro

1056
00:49:57.460 --> 00:50:00.403
hay un cierre completo a la pesca.

1057
00:50:04.138 --> 00:50:06.560
Y hay ciencia

1058
00:50:06.560 --> 00:50:08.340
que muestra que esas áreas

1059
00:50:10.640 --> 00:50:15.640
son excelentes para generar biomasa nueva

1060
00:50:15.988 --> 00:50:18.280
y con eso empiezas a tener un efecto de derrame

1061
00:50:18.280 --> 00:50:20.830
en le que los peces se derraman hacia el área

1062
00:50:20.830 --> 00:50:22.163
donde está permitida la pesca.

1063
00:50:23.220 --> 00:50:25.870
Hay algunos casos como Flower Garden Banks

1064
00:50:25.870 --> 00:50:28.433
donde ciertos tipo de pesca no está permitida.

1065
00:50:29.340 --> 00:50:32.260
En Flower Garden Banks

1066
00:50:32.260 --> 00:50:35.380
no se permite el anclaje, así que hay mucha

1067
00:50:35.380 --> 00:50:38.130
protección para el hábitat

1068
00:50:38.130 --> 00:50:42.563
y eso puede tener beneficios adicionales

1069
00:50:44.860 --> 00:50:49.750
un nivel abajo de un cierre completo a la pesca

1070
00:50:49.750 --> 00:50:51.163
en un área protegida.

1071
00:50:53.710 --> 00:50:55.430
Como dije, hay muy buena ciencia

1072
00:50:55.430 --> 00:50:58.420
que habla de diferentes espectros.

1073
00:50:58.420 --> 00:51:00.450
Repito, los motivo a pensar

1074
00:51:00.450 --> 00:51:01.593
en el elemento humano.

1075
00:51:02.680 --> 00:51:04.721
¿Cuáles son algunas ramificaciones

1076
00:51:04.721 --> 00:51:05.855
de establecer un santuario

1077
00:51:05.855 --> 00:51:08.380
especialmente en un pías en desarrollo

1078
00:51:10.439 --> 00:51:13.920
donde esos productos marinos

1079
00:51:13.920 --> 00:51:16.150
son un elemento principal

1080
00:51:16.150 --> 00:51:17.850
de proteína para esa gente?

1081
00:51:18.740 --> 00:51:22.080
¿Existe alguna manera para diseñar inteligentemente

1082
00:51:23.150 --> 00:51:26.240
esa área protegida para que aún satisfaga

1083
00:51:27.130 --> 00:51:30.760
las necesidades sociales pero que también genere

1084
00:51:30.760 --> 00:51:32.980
las protecciones y sustentabilidad a largo plazo

1085
00:51:32.980 --> 00:51:34.180
que están buscando?

1086
00:51:36.250 --> 00:51:38.580
<v Kelly>Bien, siguiente pregunta:</v>

1087
00:51:38.580 --> 00:51:41.823
¿Hay maneras para reducir la captura incidental?

1088
00:51:43.910 --> 00:51:46.940
<v ->Sí, la captura incidental</v>

1089
00:51:46.940 --> 00:51:49.630
es una parte crítica de la gestión pesquera.

1090
00:51:49.630 --> 00:51:51.150
No la abordamos,

1091
00:51:51.150 --> 00:51:54.170
pero existen diferentes estrategias

1092
00:51:54.170 --> 00:51:56.433
en las que se pueden trabajar.

1093
00:51:57.320 --> 00:51:58.580
En algunas áreas se puede

1094
00:51:58.580 --> 00:52:01.140
tomar un enfoque de gestión enfocado al ecosistema

1095
00:52:01.140 --> 00:52:03.450
y ver la gestión de múltiples pesqueras

1096
00:52:03.450 --> 00:52:06.300
donde no se gestiona un límite de bolsa,

1097
00:52:06.300 --> 00:52:09.156
o un límite diario para una especie

1098
00:52:09.156 --> 00:52:10.810
sino se empieza a ver

1099
00:52:10.810 --> 00:52:12.760
todas las especies que son pescadas juntas

1100
00:52:12.760 --> 00:52:16.970
y empezar a crear regulaciones en torno

1101
00:52:16.970 --> 00:52:21.240
a las especies más susceptibles.

1102
00:52:21.240 --> 00:52:23.020
El pargo rojo es un gran ejemplo

1103
00:52:23.020 --> 00:52:24.270
en el golfo.

1104
00:52:24.270 --> 00:52:26.300
Muchas apersonas están pescando serviola al mismo tiempo

1105
00:52:26.300 --> 00:52:28.600
que pescan pargo rojo

1106
00:52:28.600 --> 00:52:31.905
pero la temporada de serviola no se superpone perfectamente

1107
00:52:31.905 --> 00:52:33.810
con la temporada de pargo rojo.

1108
00:52:33.810 --> 00:52:35.510
Muchas veces,

1109
00:52:36.607 --> 00:52:38.590
en el lado rotacional,

1110
00:52:38.590 --> 00:52:39.460
tienes que regresar una serviola

1111
00:52:39.460 --> 00:52:41.330
o tienes que regresar un pargo rojo,

1112
00:52:41.330 --> 00:52:43.340
dependiendo de la temporada.

1113
00:52:43.340 --> 00:52:45.500
También hemos visto cuotas de pesca

1114
00:52:45.500 --> 00:52:50.120
en todo el mundo en las que los pescadores tienen

1115
00:52:50.120 --> 00:52:53.080
que crear cierta cantidad de cuota en torno

1116
00:52:53.080 --> 00:52:57.360
a esta gestión de especies múltiples y he visto

1117
00:52:57.360 --> 00:53:00.323
muchos casos en los que la pesca incidental se reduce,

1118
00:53:01.230 --> 00:53:03.320
ya sea una pesquera pequeña

1119
00:53:03.320 --> 00:53:05.750
o una grande,

1120
00:53:05.750 --> 00:53:07.993
avanzan hacia estos enfoques de cuotas.

1121
00:53:10.180 --> 00:53:11.180
<v Kelly>Gracias.</v>

1122
00:53:12.320 --> 00:53:14.640
¿Cómo podemos inspirar esperanza en nuestros alumnos

1123
00:53:14.640 --> 00:53:17.223
que están abrumados por el cambio climático?

1124
00:53:18.930 --> 00:53:21.220
<v ->Es una excelente pregunta.</v>

1125
00:53:21.220 --> 00:53:24.220
El año pasado hablé con algunas personas

1126
00:53:24.220 --> 00:53:27.500
en el programa Artist Boat y creo

1127
00:53:27.500 --> 00:53:29.910
que una cosa muy importante

1128
00:53:31.900 --> 00:53:34.530
es que nos estamos volviendo muy buenos para enseñar

1129
00:53:34.530 --> 00:53:37.080
la ciencia en torno al cambio climático,

1130
00:53:37.080 --> 00:53:40.570
pero a menudo la presentamos solo como una ciencia

1131
00:53:40.570 --> 00:53:42.620
y no hablamos sobre mecanismos de afrontamiento

1132
00:53:42.620 --> 00:53:44.900
y no hablamos sobre cómo

1133
00:53:44.900 --> 00:53:47.024
nos hace sentir.

1134
00:53:47.024 --> 00:53:49.070
Y creo que eso es muy importante

1135
00:53:49.070 --> 00:53:50.460
cuando hablamos de algo

1136
00:53:50.460 --> 00:53:52.510
que ocurre a nivel global,

1137
00:53:52.510 --> 00:53:54.120
que afectará la vida de todos

1138
00:53:55.110 --> 00:53:58.960
de una manera u otra, impactará los medios de subsistencia.

1139
00:53:58.960 --> 00:54:01.080
Y creo que es importante recordarles

1140
00:54:01.080 --> 00:54:04.050
que algunas cosas van a cambiar

1141
00:54:04.050 --> 00:54:05.400
pero que hay muchas cosas

1142
00:54:06.698 --> 00:54:08.730
que el cambio climático no puede afectar.

1143
00:54:08.730 --> 00:54:10.720
La familia seguirá siendo muy importante.

1144
00:54:10.720 --> 00:54:14.120
La comunidad seguirá siendo muy importante,

1145
00:54:14.120 --> 00:54:16.100
la importancia del arte y la educación,

1146
00:54:16.100 --> 00:54:18.120
muchas de las cosas que han hecho avanzar

1147
00:54:18.120 --> 00:54:21.840
a la civilización seguirán siendo muy importantes.

1148
00:54:21.840 --> 00:54:24.570
No solo hay que hablar de ciencia

1149
00:54:24.570 --> 00:54:27.010
y de los cambios por venir,

1150
00:54:27.010 --> 00:54:28.380
sino también hablar

1151
00:54:29.440 --> 00:54:31.340
de qué cosas seguirán

1152
00:54:32.670 --> 00:54:34.203
prevaleciendo en la sociedad.

1153
00:54:35.290 --> 00:54:37.863
También podemos hablar de acciones individuales.

1154
00:54:40.120 --> 00:54:42.010
Existen muchas maneras diferentes

1155
00:54:42.010 --> 00:54:44.910
para ser más sustentables con los productos marinos,

1156
00:54:44.910 --> 00:54:48.860
y muchas otras maneras para consumir.

1157
00:54:48.860 --> 00:54:52.350
Diría que otra manera es solo salir.

1158
00:54:52.350 --> 00:54:53.920
Hay mucha ciencia que demuestra

1159
00:54:53.920 --> 00:54:58.920
que mientras más tiempo al aire libre pase una persona,

1160
00:55:03.157 --> 00:55:06.165
más conectada estará con ese lugar.

1161
00:55:06.165 --> 00:55:09.590
Y con eso se empieza a ver más conservación,

1162
00:55:09.590 --> 00:55:12.770
más administración y motivar a la gente

1163
00:55:12.770 --> 00:55:14.900
a desconectarse de la tecnología y pasar

1164
00:55:14.900 --> 00:55:16.380
un rato la aire libre.

1165
00:55:16.380 --> 00:55:18.350
En Japón tienen algo muy bueno

1166
00:55:18.350 --> 00:55:21.310
llamado shinrin-yoku, creo que se dice así,

1167
00:55:21.310 --> 00:55:22.420
que significa baño forestal.

1168
00:55:22.420 --> 00:55:23.610
Básicamente solo sales

1169
00:55:23.610 --> 00:55:24.600
y te sientas en el bosque

1170
00:55:24.600 --> 00:55:27.203
y absorbes todo y miras a tu alrededor,

1171
00:55:28.798 --> 00:55:30.540
desconectado totalmente de la tecnología.

1172
00:55:30.540 --> 00:55:32.620
Ese es un gran ejemplo

1173
00:55:33.736 --> 00:55:36.630
de poder salir, conectarte con el ambiente

1174
00:55:36.630 --> 00:55:39.640
y con eso, también notas

1175
00:55:39.640 --> 00:55:41.220
cierta liberación de estrés,

1176
00:55:41.220 --> 00:55:42.840
pero también es una conexión con ese lugar

1177
00:55:42.840 --> 00:55:45.070
con la que pensarás más

1178
00:55:45.070 --> 00:55:47.020
en la conservación y administración a largo plazo.

1179
00:55:49.040 --> 00:55:49.873
<v Kelly>Gracias, Sepp.</v>

1180
00:55:49.873 --> 00:55:51.990
Creo que es una excelente pregunta para terminar.

1181
00:55:51.990 --> 00:55:53.490
Tenemos que cubrir otras cosas

1182
00:55:53.490 --> 00:55:55.670
antes de concluir.

1183
00:55:55.670 --> 00:55:58.400
Dependiendo de la cantidad de preguntas que queden,

1184
00:55:58.400 --> 00:55:59.950
intentaremos responderlas

1185
00:55:59.950 --> 00:56:02.490
después del webinar y enviarles las respuestas por correo,

1186
00:56:02.490 --> 00:56:04.530
pero eso dependerá de cuántas preguntas tengamos

1187
00:56:04.530 --> 00:56:06.330
y cuánto tiempo tengamos.

1188
00:56:06.330 --> 00:56:08.030
Recuerden revisar los enlaces

1189
00:56:08.030 --> 00:56:09.810
que les compartimos durante la presentación

1190
00:56:09.810 --> 00:56:13.150
para que puedan encontrar más información por su cuenta.

1191
00:56:13.150 --> 00:56:15.420
Como recordatorio, les proporcionamos un documento

1192
00:56:15.420 --> 00:56:17.240
llamado Pathways for Climate Ready Fisheries

1193
00:56:17.240 --> 00:56:20.380
en la sección de panfletos del panel de control

1194
00:56:20.380 --> 00:56:22.140
y si aún no lo descargan,

1195
00:56:22.140 --> 00:56:23.983
ahora sería un buen momento para hacerlo.

1196
00:56:25.170 --> 00:56:28.490
Gracias por asistir a la presentación de Seaside Chats,

1197
00:56:28.490 --> 00:56:31.220
Paraíso perdido: Pesqueras futuras

1198
00:56:31.220 --> 00:56:32.990
en un golfo impulsado por el clima.

1199
00:56:32.990 --> 00:56:35.710
Esta es la segunda de una serie de cuatro presentaciones

1200
00:56:35.710 --> 00:56:38.030
que ofreceremos este mes y los invitamos

1201
00:56:38.030 --> 00:56:39.520
a que se registren a las pláticas restantes

1202
00:56:39.520 --> 00:56:43.910
visitando nuestra página: flowergarden.noaa.gov.

1203
00:56:43.910 --> 00:56:45.480
Les prometemos que los otros temas

1204
00:56:45.480 --> 00:56:48.400
serán igual de cautivadores e informativos.

1205
00:56:48.400 --> 00:56:49.850
En la pantalla pueden ver

1206
00:56:49.850 --> 00:56:52.860
que la semana tenemos Descubriendo la historia climática

1207
00:56:52.860 --> 00:56:54.580
en esqueletos de coral.

1208
00:56:54.580 --> 00:56:57.030
En otras palabras, el crecimiento de tipo anillo de árbol

1209
00:56:57.030 --> 00:57:00.180
en el esqueleto del coral tiene mucho que contar

1210
00:57:00.180 --> 00:57:02.410
y exploraremos ese aspecto la próxima semana

1211
00:57:02.410 --> 00:57:05.630
con Kristine DeLong de LSU.

1212
00:57:05.630 --> 00:57:07.010
Y, la siguiente semana,

1213
00:57:07.010 --> 00:57:09.620
Cómo las ballenas jorobadas alimentan Hawai.

1214
00:57:09.620 --> 00:57:12.290
No es sobre comer ballenas, no lo malinterpreten.

1215
00:57:12.290 --> 00:57:14.240
Es sobre cómo el que las ballenas están

1216
00:57:14.240 --> 00:57:16.370
en ese entorno marino alrededor de Hawai

1217
00:57:16.370 --> 00:57:18.993
ayuda que el resto del ecosistema florezca.

1218
00:57:20.100 --> 00:57:23.130
También aceptamos cualquier comentario o pregunta.

1219
00:57:23.130 --> 00:57:24.790
Pueden enviarlos respondiendo

1220
00:57:24.790 --> 00:57:27.510
al correo de seguimiento que recibirán más adelante

1221
00:57:27.510 --> 00:57:31.423
o escribiéndonos a FlowerGarden@NOAA.gov.

1222
00:57:33.780 --> 00:57:35.840
La presentación de hoy también fue parte

1223
00:57:35.840 --> 00:57:38.900
de la serie de webinars de Santuarios Marinos Nacionales.

1224
00:57:38.900 --> 00:57:41.090
Aunque Seaside Chats solo dura un mes,

1225
00:57:41.090 --> 00:57:44.290
nuestra serie continúa a lo largo del año

1226
00:57:44.290 --> 00:57:46.250
para proporcionarle a los educadores experiencia

1227
00:57:46.250 --> 00:57:48.640
científica y educacional, recursos

1228
00:57:48.640 --> 00:57:50.490
y capacitación para apoyar las educación

1229
00:57:50.490 --> 00:57:52.800
sobre el océano y el clima en el salón

1230
00:57:52.800 --> 00:57:54.970
y están disponibles para todos.

1231
00:57:54.970 --> 00:57:56.830
Asegúrense de revisar la página web para las grabaciones

1232
00:57:56.830 --> 00:58:00.440
de los webinars pasados y el programa de lo que vendrá.

1233
00:58:00.440 --> 00:58:02.090
La grabación del seminario de hoy

1234
00:58:02.090 --> 00:58:04.263
también será agregada a esa colección.

1235
00:58:05.290 --> 00:58:07.952
Compartiremos la grabación

1236
00:58:07.952 --> 00:58:11.340
de este webinar en nuestro sitio y también

1237
00:58:11.340 --> 00:58:13.860
la verán en la página de la serie de webinars

1238
00:58:13.860 --> 00:58:16.023
de Santuarios Marinos Nacionales.

1239
00:58:18.030 --> 00:58:20.240
Después de este webinar, los asistentes recibirán

1240
00:58:20.240 --> 00:58:23.080
un certificado de asistencia en PDF

1241
00:58:23.080 --> 00:58:25.220
que proporciona documentación para una hora

1242
00:58:25.220 --> 00:58:28.390
de desarrollo profesional para la presentación de hoy.

1243
00:58:28.390 --> 00:58:31.600
Incluye el número del proveedor CPE de Texas

1244
00:58:31.600 --> 00:58:34.160
para quienes sean educadores en Texas.

1245
00:58:34.160 --> 00:58:36.100
Si son educadores fuera de Texas,

1246
00:58:36.100 --> 00:58:37.820
usen el certificado como ayuda

1247
00:58:37.820 --> 00:58:40.400
para que sus horas sean aprobadas en su distrito.

1248
00:58:40.400 --> 00:58:42.520
Si necesitan información adicional,

1249
00:58:42.520 --> 00:58:46.253
contáctenme en FlowerGarden@NOAA.gov.

1250
00:58:47.300 --> 00:58:49.000
También habrá una breve evaluación

1251
00:58:49.000 --> 00:58:50.980
después de la presentación de hoy.

1252
00:58:50.980 --> 00:58:52.970
Completen la encuesta inmediatamente después

1253
00:58:52.970 --> 00:58:54.400
de cerrar sesión del webinar.

1254
00:58:54.400 --> 00:58:56.560
Les debería tomar unos 3 minutos completarla

1255
00:58:56.560 --> 00:58:59.010
y apreciamos mucho cualquier comentario

1256
00:58:59.010 --> 00:59:00.403
que quieran compartir.

1257
00:59:02.330 --> 00:59:03.630
Gracias de nuevo, Sepp,

1258
00:59:03.630 --> 00:59:05.350
fue una excelente presentación.

1259
00:59:05.350 --> 00:59:07.800
Me encantó como hiciste que todos escribieran

1260
00:59:07.800 --> 00:59:09.870
aunque creó bastante flujo de información

1261
00:59:09.870 --> 00:59:11.610
para nosotros a la vez,

1262
00:59:11.610 --> 00:59:13.130
fue una gran manera de ser interactivo

1263
00:59:13.130 --> 00:59:16.110
en la presentación sobre Pesqueras futuras

1264
00:59:16.110 --> 00:59:17.890
en un golfo impulsado por el clima

1265
00:59:17.890 --> 00:59:21.110
y los posibles efectos para el Golfo de México.

1266
00:59:21.110 --> 00:59:24.740
Gracias a todos por darse el tiempo de acompañarnos.

1267
00:59:24.740 --> 00:59:26.933
Con eso termina el webinar de hoy.